AI dans les écoles: 90% des enseignants sans plus de formation - un appel de réveil!
AI dans les écoles: 90% des enseignants sans plus de formation - un appel de réveil!
Le système éducatif de l'Autriche est un défi sérieux: une création actuelle du gostudent montre que près de 90% des enseignants n'ont jusqu'à présent pas reçu de formation supplémentaire pour gérer l'intelligence artificielle (IA). Cela arrive à un moment où 68% des enseignants sont prêts à poursuivre leurs études dans ce domaine. Malgré cette volonté, seulement 44% des enseignants décrivent l'IA comme un facteur essentiel pour l'avenir professionnel de leurs élèves. Le problème s'intensifie, car seul chaque troisième enfant croit que l'école transmet les compétences nécessaires pour une vie professionnelle ultérieure.
Une tendance alarmante est également l'accès en baisse aux outils d'IA en classe. Seulement 20% des enfants peuvent les utiliser, ce qui correspond à une baisse spectaculaire par rapport à l'année précédente que 40%. Une enquête montre également que 30% des enfants acquièrent leurs connaissances sur l'IA dans les Freundeskreis, tandis que 20% ne savent même pas ce que sont les vidéos DeepFake. Les parents, en revanche, nécessitent une meilleure préparation aux enseignants dans le traitement des outils d'IA.
OFFRES ET INITIATIVES DE FORMATION DES AUTRES
Le ministère de l'Éducation fait référence aux offres existantes pour une formation plus approfondie pour les éducateurs dans les universités éducatives. Ces mesures sont nécessaires pour répondre au changement à venir dans le secteur de l'éducation. Les défis de l'IA ont non seulement des opportunités, mais aussi des risques qui doivent y remédier. L'éditeur de l'éducation autrichienne (ÖBV) est donc activement impliqué dans les technologies de l'IA et examine leurs utilisations possibles dans le domaine des médias éducatifs et au-delà. Votre objectif est de créer des conditions de cadre significatives et d'initier un discours public via l'IA.
Un livre blanc récemment publié de l'ÖBV illumine divers aspects de l'IA à l'école, examine leur potentiel et analyse comment l'IA peut être utilisé en classe pour soutenir les enseignants. Le directeur et l'enseignant sont invités à développer des idées créatives sur l'école et les médias éducatifs du futur et de considérer les possibilités de l'IA.
Formation avancée de cross-country pour l'utilisation de l'IA
En Allemagne, de nombreux États fédéraux offrent déjà des cours de formation spécifiques aux enseignants afin de promouvoir l'intégration de l'IA en classe. Compte tenu du fait que différents États fédéraux poursuivent différentes approches, cela est particulièrement intéressant.
- Bade-Württemberg: offre l'intégration de l'IA en classe et la compréhension des algorithmes sous-jacents.
- Bavaria: Programmes de formation approfondis pour divers sujets qui sont fournis par le ministère de l'État bavarois.
- Berlin: Recommandation d'une ligne directrice pour traiter les applications d'IA, axée sur l'infrastructure numérique.
- Brandenburg: Les offres de formation des bureaux scolaires pour aider les enseignants à traiter avec l'IA.
- Hambourg: Les offres spéciales de formation spéciales traitent des applications de l'IA.
Fazit: L'intégration de l'IA dans le secteur de l'éducation est essentielle pour préparer les étudiants à l'avenir numérique. Pour y parvenir, les offres de formation doivent être considérablement améliorées et offertes dans tous les domaines. Le dialogue entre les enseignants, les instituts d'enseignement et les parents est d'une importance centrale afin de relever les défis que l'IA implique ensemble.
Pour plus d'informations sur l'initiative éducative et les possibilités d'intégration de l'IA dans les écoles, vous pouvez faire les articles sur kosmo , öbv et Details Ort Baden-Württemberg, Deutschland Quellen
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