AI koolides: 90% õpetajatest ilma täiendava koolituseta - äratus -up -kõne!
AI koolides: 90% õpetajatest ilma täiendava koolituseta - äratus -up -kõne!
Baden-Württemberg, Deutschland - Austria haridussüsteem on tõsine väljakutse: Gostudendi praegune looming näitab, et peaaegu 90 protsenti õpetajatest pole seni saanud tehisintellekti (AI) käsitlemisel täiendavaid koolitusi. See tuleb ajal, mil 68 protsenti õpetajatest on nõus selles valdkonnas oma haridust jätkama. Vaatamata sellele valmisolekule kirjeldab ainult 44 protsenti õpetajatest AI -d kui õpilaste ametialase tuleviku olulist tegurit. Probleem intensiivistub, kuna ainult iga kolmas laps usub, et kool annab hilisemaks tööelus vajalikud oskused.
Ärev trend on ka langus AI -tööriistadele klassis. Ainult 20 protsenti lastest saab neid kasutada, mis vastab dramaatilisele langusele võrreldes eelmise aastaga kui see oli 40 protsenti. Uuring näitab ka, et 30 protsenti lastest omandab oma AI teadmised Freundeskreis, samas kui 20 protsenti ei tea isegi, mis on Deepfake'i videod. Vanemad seevastu nõuavad AI -tööriistadega tegelemisel paremat ettevalmistamist õpetajatele.
Edasise koolituse pakkumised ja algatused
Haridusministeerium viitab haridusalaste täiendõppe pakkumistele haridusülikoolide kaudu. Need meetmed on vajalikud eelseisvate haridussektori muutuste täitmiseks. AI väljakutsetel pole mitte ainult võimalusi, vaid ka riskid, mis peavad sellega tegelema. Seetõttu on Austria haridusalane kirjastaja (ÖBV) aktiivselt seotud AI -tehnoloogiatega ja uurib nende võimalikke kasutusviise haridusmeedia valdkonnas ja mujal. Teie eesmärk on luua sisukad raamistingimused ja algatada AI kaudu avalik diskursus.
hiljuti avaldatud valge raamat Öbv valgustab AI erinevaid aspekte koolis, uurib nende potentsiaali ja analüüsib, kuidas AI -d saab klassis õpetajate toetamiseks kasutada. Õppealajuhatajal ja õpetajal palutakse arendada loomingulisi ideid tuleviku kooli- ja haridusmeedia kohta ning kaaluda AI võimalusi.
krosside edasijõudnute koolitus AI kasutamiseks
Saksamaal pakuvad paljud föderaalsed riigid juba õpetajatele konkreetseid koolituskursusi, et edendada AI integreerimist klassi. Pidades silmas asjaolu, et erinevad föderaalriigid jätkavad erinevaid lähenemisviise, on see eriti huvitav.
- Baden-württemberg: pakub AI integreerimist klassis ja mõistmiseks aluseks olevate algoritmide mõistmiseks.
- Bavaria: ulatuslikud koolitusprogrammid erinevatele teemadele, mida pakub Baieri osariigi ministeerium.
- Berliin: AI -rakenduste käsitlemise suunise soovitus, keskendunud digitaalsele infrastruktuurile.
- Brandenburg: Kooliametite koolituspakkumised õpetajate toetamiseks AI -ga tegelemisel.
- Hamburg: Spetsiaalsed edasised koolitused, mis käsitlevad AI rakendusi.
Fazit: AI integreerimine haridussektorisse on üliõpilaste digitaalseks tuleviku ettevalmistamiseks hädavajalik. Selle saavutamiseks tuleb koolituspakkumisi märkimisväärselt parandada ja pakkuda. Dialoog õpetajate, haridusinstituutide ja vanemate vahel on keskne tähtsus, et lahendada AI koos kaasnevate väljakutsetega.
Lisateavet haridusalgatuse ja AI integreerimise võimaluste kohta koolides saate teha artikleid Öbv ja DetailsOrt Baden-Württemberg, Deutschland Quellen