AI i skoler: 90% af lærerne uden videreuddannelse - et vågentopkald!
AI i skoler: 90% af lærerne uden videreuddannelse - et vågentopkald!
Baden-Württemberg, Deutschland - Østrigs uddannelsessystem er en alvorlig udfordring: En aktuel oprettelse af gostudent viser, at næsten 90 procent af lærerne hidtil ikke har modtaget videreuddannelse i at håndtere kunstig intelligens (AI). Dette kommer på et tidspunkt, hvor 68 procent af lærerne er villige til at fortsætte deres uddannelse på dette område. På trods af denne vilje beskriver kun 44 procent af lærerne AI som en væsentlig faktor for deres studerendes professionelle fremtid. Problemet intensiveres, da kun hvert tredje barn mener, at skolen formidler de nødvendige færdigheder til det senere professionelle liv.
En alarmerende tendens er også den faldende adgang til AI -værktøjer i klassen. Kun 20 procent af børnene kan bruge dem, hvilket svarer til en dramatisk tilbagegang sammenlignet med året før, end det var 40 procent. En undersøgelse viser også, at 30 procent af børnene erhverver deres AI -viden i Freundeskreis, mens 20 procent ikke engang ved, hvad Deepfake -videoer er. Forældrene kræver på den anden side bedre forberedelse til lærere til håndtering af AI -værktøjer.
videreuddannelsestilbud og initiativer
Uddannelsesministeriet henviser til eksisterende tilbud til videreuddannelse for undervisere gennem uddannelsesuniversiteter. Disse foranstaltninger er nødvendige for at imødekomme den kommende ændring i uddannelsessektoren. Udfordringerne ved AI har ikke kun muligheder, men risikerer også, at de skal tackle det. Den østrigske uddannelsesudgiver (ÖBV) er derfor aktivt involveret i AI -teknologier og undersøger deres mulige anvendelser inden for uddannelsesmedier og videre. Dit mål er at skabe meningsfulde rammebetingelser og at indlede en offentlig diskurs via AI.
En for nylig offentliggjort hvidbog fra ÖBV lyser forskellige aspekter af AI i skolen, undersøger deres potentiale og analyserer, hvordan AI kan bruges i klassen til at støtte lærere. Rektor og lærer bliver bedt om at udvikle kreative ideer om fremtidens skole og uddannelsesmedier og overveje AI's muligheder.
langrend Advanced Training til AI-brug
I Tyskland tilbyder adskillige føderale stater allerede specifikke uddannelseskurser for lærere til at fremme integrationen af AI i klassen. I betragtning af det faktum, at forskellige føderale stater forfølger forskellige tilgange, er dette især interessant.
- Baden-Württemberg: Tilbyder til integration af AI i klassen og forståelse af de underliggende algoritmer.
- Bayern: Omfattende træningsprogrammer for forskellige emner, der leveres af det bayerske statsministerium.
- Berlin: Anbefaling af en retningslinje for håndtering af AI -applikationer, fokuseret på digital infrastruktur.
- Brandenburg: Træningstilbud fra skolekontorer til at støtte lærere til at håndtere AI.
- Hamborg: Special videreuddannelse tilbyder, der handler med applikationer fra AI.
fazit: Integrationen af AI i uddannelsessektoren er vigtig for at forberede de studerende til den digitale fremtid. For at opnå dette skal træningstilbudet forbedres markant og tilbydes overalt. Dialogen mellem lærere, uddannelsesinstitutter og forældre er af central betydning for at tackle de udfordringer, som AI indebærer sammen.
For mere information om uddannelsesinitiativet og mulighederne for AI-integration i skoler, kan du gøre artiklerne om kosmo , Öbv og Details Ort Baden-Württemberg, Deutschland Quellen
Kommentare (0)