Fight for the Future: les enseignants révèlent la crise des écoles focales
Fight for the Future: les enseignants révèlent la crise des écoles focales
Wien-Favoriten, Österreich - Dans le débat éducatif actuel, le sujet des points focaux devient de plus en plus centrale. Susanne Wiesinger, une enseignante dans une telle école de Vienne à Vienne, a enregistré ses expériences dans le livre "Cultural Fighting in the Class Room". Comme krone , le livre a été publié il y a sept ans et maintenant, stimulé par la colonne de Conny Bischofberger, reçoit une nouvelle attention. Wiesinger constate que de plus en plus d'élèves en Autriche qui ne parlent pas allemand lorsque l'école commence, les banques scolaires sont pressantes - dans certains cas, ils représentent même la majorité.
L'influence des prédicateurs radicaux sur les jeunes est particulièrement inquiétante. Ceux-ci mettent leurs valeurs religieuses sur d'autres normes sociales, ce qui conduit à des conflits dans des domaines tels que la biologie et la musique. Wiesinger critique que la situation ne peut plus être jouée. À leur avis, des mesures efficaces sont nécessaires pour promouvoir la coexistence pacifique et relever les défis dans les écoles focales. Elle s'exprime contre les orateurs de Schön et les hypocrites et reste mal à l'aise dans son attitude.
Défis dans les écoles focales
Les défis des écoles focales ne se limitent pas à l'Autriche. Alwin Zeiß, directeur d'une école secondaire à l'orientation sociale Frankfurt Am Main, rapporte des problèmes similaires. Selon bpb , 95% des étudiants y ont un arrière-plan de migration. De nombreux parents occupent des emplois mal rémunérés ou des chômeurs, ce qui renforce le sentiment de manque de prospects.
Ces conditions conduisent souvent à un manque de soutien de la maison, ce qui a un impact négatif sur les réalisations scolaires des enfants. L'école a connu une perte de réputation importante et est souvent considérée comme une "école résiduelle". Malheureusement, l'augmentation des problèmes comportementaux et la volonté de violence peuvent être trouvés dans les écoles focales.
- Le petit-déjeuner quotidien favorise ensemble l'interaction communautaire et sociale.
- Les voyages et projets scolaires devraient motiver les élèves et renforcer leur sens de la communauté.
- Le travail des parents est considéré comme crucial pour créer une confiance et trouver des solutions.
- Les enseignants accompagnent les élèves de l'école primaire à l'école secondaire pour faciliter la transition.
- Des matières telles que la «formation aux compétences d'apprentissage» et «l'apprentissage social» font partie intégrante du programme d'enseignement.
Ces initiatives devraient conduire à un changement positif à l'école et aider les élèves à développer leur potentiel.
Intégration des enfants migrants dans le système éducatif
Le contexte est également illustré par le développement en Allemagne. Le pays est passé d'un pays travailleur invité à un important pays d'immigration. Les enfants et les adolescents des familles d'immigrants représentent une part croissante du système éducatif en 2006, c'était 20% des enfants de 15 ans et 33% des enfants de moins de cinq ans, tels que DetailsOrt Wien-Favoriten, Österreich Quellen
Kommentare (0)