Teraz składaj wniosek w Wiedniu jako nauczyciel: zaprojektuj przyszłość!

Teraz składaj wniosek w Wiedniu jako nauczyciel: zaprojektuj przyszłość!

Wien, Österreich - 23 kwietnia 2025 r. Rozpoczyna się główna faza wniosku o praktykę w Wiedniu. Między 28 kwietnia a 9 maja 2025 r. Zainteresowani kandydaci mają możliwość ubiegania się o praktyki na nadchodzący rok szkolny 2025/26. Dyrektor ds. Edukacji Elisabeth Fuchs oraz wice burmistrz i radny miasta ds. Edukacji, Bettina Emmerling, wzywają do zostania częścią dedykowanego zespołu edukacyjnego, który promuje edukację o wysokiej jakości dla dzieci i młodzieży w Wiedniu. Odbywa się to pod misją o równych szansach, różnorodności i integracji w szkołach w mieście. Press.Wien.gv.At informuje, że nauczyciele nie tylko przekazują wiedzę, ale także zaprojektować przyszłość uczniów.

Tamosek jest skierowany do potencjalnych nauczycieli, którzy mogą przesłać swoje dokumenty online za pośrednictwem wniosku o wniosek. Obejmuje to utworzenie profilu aplikacji, a także wysyłanie certyfikatów i dowodów pocztą elektroniczną do Dyrekcji Edukacyjnej. SAM -podany główny przetarg uzupełnia mniejsze odwrócenie, które oferuje potencjalnym kandydatom drugą szansę w nieudanym dopasowaniu. Bmb.gv.at wskazuje, że najważniejsze wymagania dla nauczycieli są talenty organizacyjne, radość w pracy z młodymi ludźmi i empatią. Uzupełnia to wsparcie zarządzania szkół i współpracowników w celu zapoznania nowych nauczycieli.

Oferty edukacyjne i inicjatywy

Aby promować integrację społeczną i spójność, wiedeńskie szkoły mogą oferować bezpłatne wycieczki klasowe, aby pomóc uczniom w rozwijaniu umiejętności społecznych. Nauczyciele wcielają się tutaj w centralną rolę, nie tylko w przenoszeniu wiedzy, ale także w organizacji wydarzeń szkolnych i promocji pozytywnej kultury komunikacyjnej.

Istotnym tematem w austriackim systemie edukacji są różnice w wynikach między studentami z doświadczeniem migracji i bez nich. Uczniowie z tłem migracji to 58 punktów w matematyce, czytając 65 punktów i naukę za 78 punktów za swoimi rówieśnikami bez tła migracji, takich jak School.at. Te wyraźne różnice pozostały stałe przez lata i stanowią wyzwanie dla nauczycieli, szczególnie w klasach o wysokim odsetku migrantów.

Ministerstwo Edukacji wskazuje, że około połowa studentów z doświadczeniem migracji w Austrii jest społeczno -ekonomiczna, co może mieć negatywny wpływ na usługi uczenia się. Niemniej jednak istnieją również pozytywne przykłady, podobnie jak w przypadku Kanady, w których uczniowie o pochodzeniu migracji są skutecznie zintegrowani z systemem edukacji, co pokazuje, że pochodzenie migracji niekoniecznie musi prowadzić do biedniejszych możliwości edukacyjnych.

Dostępna jest szczegółowa broszura informacyjna w celu uzyskania dalszych informacji na temat procesu aplikacyjnego i konkretnych wymagań dla nauczycieli. Zainteresowane strony mogą również obejrzeć wgląd wideo w zawód nauczyciela Natalie na bd-wien.at. Nadchodzące tygodnie stanowią ważną okazję do aktywnego pomocy w kształtowaniu krajobrazu edukacyjnego Wiednia.