Nüüd kandideerige Viinis õpetajana: kujundage tulevik!

Nüüd kandideerige Viinis õpetajana: kujundage tulevik!

Wien, Österreich - 23. aprillil 2025 algab Viini praktika peamine rakenduse etapp. Ajavahemikul 28. aprill kuni 9. mai 2025 on huvitatud taotlejatel võimalus taotleda õpipoisiõppe tuleval kooliaastal 2025/26. Haridusdirektor Elisabeth Fuchs ning hariduse asepresident ja linnavolikogu liige Bettina Emmerling kutsub üles osaks pühendunud haridusmeeskonnast, mis propageerib Viini laste ja noorukite kõrgekvaliteedilist haridust. Seda tehakse võrdsete võimaluste, mitmekesisuse ja kaasamise missioonil linna koolidesse. Press.wien.gv.at teatab, et õpetajad mitte ainult ei anna teadmisi, vaid kujundavad ka õpilaste tuleviku.

Pakkumine on suunatud potentsiaalsetele õpetajatele, kes saavad oma dokumente rakenduse kaudu veebis esitada. See hõlmab nii rakenduse profiili loomist kui ka sertifikaatide ja tõendite saatmist e -posti teel haridusdirektoraadile. SO -nimelisele peamisele pakkumisele täiendab väiksem ümberpööramine, mis pakub potentsiaalsetele taotlejatele teise võimaluse ebaõnnestunud sobitamisel. Bmb.gv.at näitab, et õpetajatele kõige olulisemad nõuded on organisatsiooni anne, rõõm noorte ja empatiaga töötamisel. Sellele täiendab koolijuhtimise ja kolleegide toetamine uute õpetajate tutvustamiseks.

hariduspakkumised ja algatused

Sotsiaalse integratsiooni ja ühtekuuluvuse edendamiseks saavad Viini koolid pakkuda tasuta klassireise, mis aitavad õpilastel arendada sotsiaalseid oskusi. Õpetajad võtavad siin keskse rolli mitte ainult teadmiste ülekandmisel, vaid ka kooliürituste korraldamisel ja positiivse suhtluskultuuri edendamisel.

Austria haridussüsteemis on oluline teema erinevused tudengite vahel, kellel on rände taust ja ilma. Rände taustaga õpilased on 58 punkti matemaatikas, lugedes 65 punkti ja teaduses 78 punkti tagant oma eakaaslaste taga, näiteks kool.at). Need selged erinevused on aastate jooksul püsinud ja on õpetajatele väljakutse, eriti klassides, kus on suur rändajaid.

Haridusministeerium juhib tähelepanu sellele, et umbes pooled Austrias rände taustaga õpilastest on sotsiaalmajanduslik, millel võib olla negatiivne mõju õppeteenustele. Sellegipoolest on ka positiivseid näiteid, nagu ka Kanada puhul, kus rände taustaga õpilased integreeritakse edukalt haridussüsteemi, mis näitab, et rände taust ei pea tingimata põhjustama kehvemaid haridusvõimalusi.

Lisateabe saamiseks taotlusprotsessi ja õpetajate konkreetsete nõuete kohta on saadaval üksikasjalik teave. Huvitatud pooled saavad ka õpetaja Natalie käest videoteadet õpetaja Natalie kohta vaadata saidil bd-wien.at. Lähinädalad pakuvad olulist võimalust aktiivselt aidata kujundada Viini hariduslikku maastikku.