华为ICT竞赛2024-2025:AI在全球革新教育

华为ICT竞赛2024-2025:AI在全球革新教育

Shenzhen, China - 2025年5月25日,华为ICT竞赛2024 - 2025年的最终和价格残留仪式发生在深圳。该活动吸引了来自100多个国家 /地区的210,000多名来自100多个国家的大学和大学的学生和讲师,再次被证明是促进信息和通信技术领域年轻才能(ICT)的重要平台。在国家和区域比赛之后,来自48个国家的179多个团队进入了全球决赛,这反映了未来IT专家的多样性和创新力量。

来自九个国家的18个优秀团队尤其是在实践,创新和编程领域所认可的。自2015年第一版以来,该竞赛已获得影响力,促进了现代技术的应用和实践技能的发展。今年特别强调以下国家:中国,阿尔及利亚,巴西,菲律宾,摩洛哥,尼日利亚,塞尔维亚,坦桑尼亚和新加坡。

奖项和获奖者

在创新竞赛中介绍了杰出的服务,布拉坎州立大学(菲律宾),北京技术大学(中国)以及克拉格杰瓦克大学(塞尔比亚)的技术科学学院(塞尔比亚)和科学科学学院和厄尔奇迪亚大学的技术科学学院。练习比赛包括几个领域,包括网络,云和计算机科学,并拥有广泛的获胜团队,这些球队证明了他们的技能。

<表> 竞赛区域 获胜者 创新竞赛 Bulacan州立大学(菲律宾),北京技术大学(中国),技术科学学院čačak(塞尔维亚),科学技术学院(摩洛哥) 练习竞赛 - 网络 深圳信息技术学院(中国),联邦联邦助理研究所(巴西),联邦技术大学Minna大学(尼日利亚),来自坦桑尼亚的团队 练习竞赛 - 云轨道 Iacademy(菲律宾),巴特纳大学2(阿尔及利亚),天津技术与教育大学(中国),新加坡社会科学大学(新加坡) 练习竞赛 - 计算机科学 吉林电子技术大学(中国),联邦技术大学Minna大学(尼日利亚),高等计算机科学学院(ALGERIA) 编程竞赛 深圳理工大学(中国) 今年

特别支付了“科技奖”,该奖项授予了来自巴西,沙特阿拉伯,德国和肯尼亚的四名纯女性,而绿色发展奖则归来自加纳的一支球队。

华为董事Ritchie Peng强调了学习和创新竞争的关键作用。该事件符合华为持续努力通过人工智能(AI)推动教育转变的更大背景。通过诸如AI加速教育转型峰会之类的倡议,AI的作用在教育变革中得到了进一步加强。

ICT竞赛的未来观点

在下一版比赛中,华为ICT比赛2024-2025,已经确定了新的目标。在教育中促进数字化和年轻才华的支持将继续集中。华为依靠一个平台,该平台使学生和年轻专家能够测试知识,了解新技术并在国际上进行网络。特别关注云计算,网络技术和数据安全等主题。

因此,华为ICT竞赛不仅仅是一场比赛。它是发展ICT行业技能和创新的重要工具。根据 huawei.com ,竞赛在超过2,000名超过2000万名大学和社会中吸引了超过2,000名学生,并为80个领域提供了更多的机会,并提供了多个地区和地区的机会,并提供了很多机会,并提供了od Ict的机会,并提供了很多机会。

总而言之,可以说,华为ICT竞争不仅发现了未来的才能,而且还为在日益数字化的世界中的教育转变做出了重大贡献。在AI和新技术发挥越来越重要的作用的时候,这项竞争是朝着正确方向迈出的一步。

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OrtShenzhen, China
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