Holandský pár izoluje děti v Itálii: Šokující zjevení!
Holandský pár izoluje děti v Itálii: Šokující zjevení!
Italien - V Itálii se věděl o šokujícím případu, který znovu provedl diskusi o bezpečnosti dětí v domácím vzdělávání. Holandský pár, který udržoval své dvě děti zcela izolované, byla policií objevena poté, co byly děti nalezeny během evakuace kvůli povodním v dubnu 2025. Děti, devítiletý chlapec a šestiletá dívka, žily za katastrofických hygienických podmínek a nebyly zaregistrovány ani u registrační kanceláře ani zaregistrovány ve škole. Podle [Kleine Zeitung] (https://www.kleinezeitung.at/service/newsticker/chronik/19848937/hollaendisches-paar-schottet-in-ita-kinder-Kinder-Kinder-Kindin
Rodiče, 54letý otec a 38letá matka, žili v malé vesnici v Itálii nejméně tři roky. Otec se označil za sochaře a tvrdil, že chce chránit své děti před viry. Matka vysvětlila, že pro děti dala lekce domácího vzdělávání. Případ otřásl místním obyvatelstvem a slíbil starostovi místa, kde by se případ prozkoumal. Děti jsou v současné době v chráněném zařízení a mají být propuštěny k adopci. Otec rozhodně odmítl obvinění z zanedbávání a zdůraznil, že děti mají hračky na hračky a žily volně v přírodě.
Nebezpečí neregulovaného domácího vzdělávání
Tento incident je dovedností v rizicích domácího vzdělávání, zejména v kontextech s laxními předpisy. V USA je Homeschooling nejrychleji rostoucí formou vzdělávání. Různé rodiny, jak z městských i venkovských oblastí, se stále více rozhodují učit své děti doma. Jako NPR, zákonná předpisy o domácím výsadu od státu ke státu. V 11 státech nemusí rodiče dávat oznámení, pokud učí své děti doma, a pouze ve třech zemích jsou standardizované testy pro děti vyučované doma.
Nedostatek dohledu obsahuje vážné obavy ohledně bezpečnosti dětí. Tragické případy, jako je například případ „Turpin“ z roku 2018, dokazují nebezpečí, která mohou vyplývat z neregulovaného domácího vzdělávání. Bez pravidelných kontrol jsou děti obzvláště náchylné k zneužívání a zanedbávání. Všude ve Spojených státech požadují hlasy zavést více regulace a ochrany pro děti vyučované doma, včetně potřeby zaregistrovat děti a předkládat pravidelné zprávy o pokroku, aby byla zajištěna jejich bezpečnost. Rovnováha mezi rodičovskými právy a ochranou dětí musí zůstat.
Sociální kontext domácího vzdělávání
Historicky se domácí škola vyvinula v kontextu šedesátých a sedmdesátých let jako reakce na státní vzdělávací systémy, které nesplnily všechny individuální potřeby. Náboženská víra hrála klíčovou roli. Další vývoj, jako je deregulace povinné návštěvy školy, poskytl další popularitu domácího vzdělávání. Zatímco více než 10% amerických studentů bylo v roce 2021 vyučováno doma, nárůst, zejména u africko-amerických dětí, se objevuje z 3,3% na 16% během pandemie Covid-19, když se mnoho rodičů stala o politickou indoktrinaci ve školách. Témata jako sociální rovnost a práva LGBTQ заген ve školních osnovách, které někteří rodiče považují za problematické. Humanium zdůrazňuje, že téměř 70% amerických dětí se nepoučí základní akademické dovednosti po škole a statisticky je sníží doma.Případ v Itálii nejen ilustruje vážné stížnosti, ale také potřebu komplexní diskuse o regulaci a zajištění kvality v domácím vzdělávání, aby se zajistilo, že děti nejen učí, ale také bezpečně a dobře se o ně postará.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Italien |
| Quellen | |