Mobiliojo telefono naudojimas kasdieniame gyvenime: atotrūkis tarp pareigų ir laisvės!

Mobiliojo telefono naudojimas kasdieniame gyvenime: atotrūkis tarp pareigų ir laisvės!

mobiliojo telefono įtaka kasdieniam jaunų žmonių gyvenimui aptariama mini serijoje „Mano mobilusis telefonas ir aš“. Dolomitenstadt pateikė istorijas iš kelių vartotojų, įskaitant „JoyIRBBitsch“, 14-metis studentas iš Irscheno, kuris gavo savo pirmąjį telefoną, bet jo „Samsung Galaxy“, ne tik tai, kad yra tik „Irschen“, bet ir „Samsung Galaxy“, ne tik tai, kad yra tik „Irschen“, bet ir „Samsung Galaxy“, ne tik tai, kad yra tik „Irschen“, bet ir „Samsung Galaxy“. Labiausiai naudojamos programos yra „Ibispaint“ piešimo, „YouTube“ ir „Google“, o vidutinis ekrano laikas yra keturias valandas per dieną.

Jyribbisch apibūdina, kad jis dažnai naudoja savo mobilųjį telefoną tik prireikus. Ryte jį galima naudoti aliarmo funkcijoms ir tikrinant pranešimus. Studentas palaiko ambivalentiškus ryšius su savo įrenginiu: nors jis sako, kad išmes savo mobilųjį telefoną, jis taip pat jaučia spaudimą nuolat būti internete. Rašydamas pro jį, jis dažnai pamiršta svarbius dalykus, kai neturėtų būti nuvertintas spaudimas būti sujungtam su kitais.

Išmaniųjų telefonų naudojimo sveikatos aspektai

Pasaulio sveikatos organizacija (PSO) pranešė apie psichinės sveikatos poveikį psichinei sveikatai. Remiantis tuo, 11 % jaunų žmonių rodo probleminio elgesio požymius socialinės žiniasklaidos atžvilgiu, kai mergaitėms įtakos turi 13 % didesnė nei berniukai, kurių 9 %. Nuolatinis kontaktas su draugais, ypač 15 metų mergaitėmis, yra reikšmingi-44 %.

žiniasklaidos raštingumas ir parama mokyklai

Žiniasklaidos švietimo tyrimų asociacijos „Southwest“ tyrimas rodo, kad 94 % 12–13 metų amžiaus žmonių turi išmanųjį telefoną, o 95 % tie, kuriuos apklausė nuo 12 iki 19 metų, naudojasi internetu kiekvieną dieną. bpb.de pabrėžia, kad populiariausia socialinė žiniasklaida yra instagrama, Tiktok ir Youtube. Šios platformos siūlo orientaciją į socialinę tapatybę, skatina ryšius ir sumažina vienatvę, tačiau taip pat gali sukelti grupės prievartą ir rizikingą elgesį.

Tėvų ir mokyklų vaidmuo yra labai svarbus norint perduoti reikiamą žiniasklaidos priemonės raštingumą. Būtina kalbėti apie turinį ir bendrauti su socialine žiniasklaida. Daugeliui jaunų žmonių mokykloje bendrauja su internetu kaip per daug ribojantys, todėl sunku suteikti svarbių įgūdžių. Tik ketvirtadalis jaunų žmonių rodo, kad mokykloje gali išsiaiškinti turinį.

Apskritai diskusija apie išmaniųjų telefonų naudojimą rodo, kad žiniasklaidos priemonių raštingumas yra būtinas norint skatinti sveiką skaitmeninės žiniasklaidos tvarkymą. Nesvarbu, ar tai klasėje, ar šeimoje, reikia sustiprinti dialogą apie skaitmeninį šulinį -norint palaikyti jaunuolius.