Uso del teléfono móvil en la vida cotidiana: ¡brecha entre el deber y la libertad!

Uso del teléfono móvil en la vida cotidiana: ¡brecha entre el deber y la libertad!

la influencia del teléfono celular en la vida cotidiana de los jóvenes se discute en la mini serie "My Cell Phone and I". Dolomitenstadt presentó historias de varios usuarios, incluida JoyRibbitsch, un estudiante de 14 años de Irschen que recibió su primer teléfono celular a la edad de 11. Su Samsung Galaxy es solo un estudiante de Irschen que también recibió su primer teléfono celular a la edad de 11. actividades; Las aplicaciones más utilizadas son Ibispaint para Drawing, YouTube y Google, y su tiempo de pantalla promedio es de cuatro horas al día.

Jyribbisch describe que a menudo solo usa su teléfono celular si es necesario. Por la mañana está disponible para funciones de alarma y para verificar mensajes. El estudiante tiene una relación ambivalente con su dispositivo: aunque dice que tiraría su teléfono celular, también se siente bajo presión para estar en línea constantemente. Al desplazarse a través de él, a menudo olvida cosas importantes, por las cuales la presión para estar conectada con los demás no debe subestimarse.

Aspectos de salud del uso de teléfonos inteligentes

La Organización Mundial de la Salud (OMS) informado recientemente sobre los efectos de la salud mental en la salud mental. Según esto, el 11 % de los jóvenes muestran signos de comportamiento problemático en términos de redes sociales, por lo que las niñas se ven afectadas por un 13 % más altas que los niños con el 9 %. El contacto constante con amigos, especialmente las niñas de 15 años, es significativo con un 44 %.

Alfabetización mediática y apoyo escolar

Un estudio de la Asociación de Investigación Educativa de Medios Southwest muestra que el 94 % de los niños de 12 a 13 años tienen un teléfono inteligente y el 95 % de los encuestados entre las edades de 12 y 19 usan Internet todos los días. bpb.de enfatiza que las redes sociales más populares son Instagram, Tiktok y YouTube. Estas plataformas ofrecen orientación para la identidad social, promueven lazos y reducen la soledad, pero también pueden desencadenar la compulsión grupal y el comportamiento riesgoso.

El papel de los padres y las escuelas es crucial para transmitir la alfabetización mediática necesaria. Las conversaciones sobre el contenido y el tratamiento de las redes sociales son esenciales. Muchos jóvenes encuentran que tratar con Internet en la escuela es demasiado restrictivo, lo que dificulta impartir habilidades importantes. Solo una cuarta parte de los jóvenes indican poder aclarar el contenido en la escuela.

En general, la discusión sobre el uso de teléfonos inteligentes muestra que la alfabetización multimedia es esencial para la promoción del manejo saludable de los medios digitales. Ya sea en clase o en la familia, el diálogo sobre el pozo digital, debe intensificarse para apoyar a los jóvenes.