Brug af mobiltelefoner i hverdagen: Gap mellem pligt og frihed!

Brug af mobiltelefoner i hverdagen: Gap mellem pligt og frihed!

indflydelsen fra mobiltelefonen på hverdagen for unge mennesker i mini -serien “Min mobiltelefon og jeg”. ] til hans kreative aktiviteter; De mest anvendte apps er ibispaint til tegning, YouTube og Google, og dens gennemsnitlige skærmtid er fire timer om dagen.

Jyribbisch beskriver, at han ofte kun bruger sin mobiltelefon om nødvendigt. Om morgenen er det tilgængeligt for alarmfunktioner og til kontrol af meddelelser. Den studerende har et ambivalent forhold til sin enhed: selvom han siger, at han ville smide sin mobiltelefon væk, føler han også under pres på at være online konstant. Når han ruller gennem det, glemmer han ofte vigtige ting, hvorved presset, der skal forbindes til andre, ikke bør undervurderes.

Sundhedsaspekter ved brug af smartphone

Verdenssundhedsorganisationen (WHO) rapporterede for nylig om virkningerne af mental sundhed på den mentale sundhed. I henhold til dette viser 11 % af de unge tegn på problematisk opførsel med hensyn til sociale medier, hvorved piger påvirkes af 13 % højere end drenge med 9 %. Den konstante kontakt med venner, især 15-årige piger, er betydelig på 44 %.

mediekendskab og skolestøtte

En undersøgelse foretaget af Media Education Research Association Southwest viser, at 94 % af 12- til 13-årige har en smartphone og 95 % af de undersøgte mellem 12 og 19 år bruger internettet hver dag. bpb.de understreger, at de mest populære sociale medier er Instagram, Tiktok og You Tube. Disse platforme tilbyder orientering for social identitet, fremmer obligationer og reducerer ensomhed, men kan også udløse gruppe -tvang og risikabel opførsel.

Forældre og skoler er afgørende for at formidle den nødvendige mediekendskab. Foredrag om indholdet og håndteringen af ​​sociale medier er afgørende. Mange unge finder det at gøre med internettet i skolen som for restriktiv, hvilket gør det vanskeligt at give vigtige færdigheder. Kun en fjerdedel af de unge angiver at være i stand til at afklare indhold i skolen.

Generelt viser diskussionen om brug af smartphone, at mediekendskab er vigtig for fremme af sund håndtering af digitale medier. Uanset om det er i klassen eller i familien, skal dialogen om digital brønd være intensiveret for at støtte de unge.