Използване на мобилен телефон в ежедневието: Пролуки между дълг и свобода!

Използване на мобилен телефон в ежедневието: Пролуки между дълг и свобода!

Влиянието на мобилния телефон върху ежедневието на младите хора се обсъжда в мини серията „Моят мобилен телефон и аз“. Dolomitenstadt представи истории от няколко потребители, включително и Джойриббич, 14-годишен ученик от Иршен, който получи първия си мобилен телефон на 11 години. дейности; Най -използваните приложения са ibispaint за рисуване, YouTube и Google, а средното му време на екрана е четири часа на ден.

Jyribbisch описва, че често използва мобилния си телефон само ако е необходимо. Сутрин е на разположение за алармени функции и за проверка на съобщенията. Студентът има амбивалентни отношения с устройството си: въпреки че казва, че ще изхвърли мобилния си телефон, той също се чувства под натиск да бъде онлайн постоянно. Когато превърта през него, той често забравя важни неща, при което натискът да бъде свързан с другите не трябва да се подценява.

Здравни аспекти на употребата на смартфони

Световната здравна организация (СЗО) съобщава наскоро относно ефектите на психичното здраве върху психичното здраве. Според това 11 % от младите хора показват признаци на проблемно поведение по отношение на социалните медии, при което момичетата са засегнати от 13 % по -високи от момчетата с 9 %. Постоянният контакт с приятели, особено 15-годишните момичета, е значителен при 44 %.

Медийна грамотност и поддръжка на училищата

Проучване на Асоциацията за образователни изследвания на медиите на югозапад показва, че 94 % от 12- до 13-годишните имат смартфон, а 95 % от анкетираните на възраст между 12 и 19 години използват интернет всеки ден. bpb.de подчертава, че най-популярните социални медии са Instagram, Tiktok и YouTube. Тези платформи предлагат ориентация за социална идентичност, насърчават облигации и намаляват самотата, но също така могат да предизвикат групово принуда и рисково поведение.

Ролята на родителите и училищата е от решаващо значение за предаването на необходимата медийна грамотност. Разговорите за съдържанието и работата със социалните медии са от съществено значение. Много млади хора намират, че се занимават с интернет в училище като твърде рестриктивни, което затруднява придаването на важни умения. Само една четвърт от младите хора посочват, че могат да изяснят съдържанието в училище.

Като цяло дискусията за използването на смартфони показва, че медийната грамотност е от съществено значение за насърчаването на здравословното управление на цифровите медии. Независимо дали сте в клас или в семейството, диалогът за цифровото кладенеца трябва да се засили, за да подкрепи младежите.