Tüdrukute päev East Tirolil: kogege tehnoloogiat, mõistke unistusi!

Tüdrukute päev East Tirolil: kogege tehnoloogiat, mõistke unistusi!

Osttirol, Österreich - 24. aprillil 2025 toimus tänavune "Tüdrukute päev" Tirolis, mis toimus 24. korda. See tegevuspäev on eesmärgiga pakkuda tüdrukutele uusi vaatenurki karjääri orienteerumisel ja inspireerida neid tehniliste elukutsete jaoks. Sel aastal osales umbes 770 õpilast vanuses 13–16 aastat 44 Tirooli kooli tegevuses. Kokku avas oma uksed 79 ettevõtet ja haridusasutust, et teavitada osalejaid erinevatest elukutsetest käsitöö, tehnoloogia ja loodusteaduste valdkonnas.

Üritust korraldasid

Tirooli tööturu edendamise selts ja Tiroli hariduse direktoraat, mis rahastas 100 000 eurot. Eriti Ida -Tiroolis oli huvi tüdrukute päeva vastu suurepärane. Naiste professionaalne keskus Osttirol korraldas töötoad, kus kuus tüdrukut valmistasid päikeselampe kurgiklaasidest ja päikesepatareidest. Lisaks olid arutelud eeskujude, karjäärinõude ja praktikantide üle Lienzi töökojast.

praktiline kogemus ja loomingulised tehnikad

Õpilastele anti võimalus saada aktiivseks, proovida tehnikaid ja vahetada ideid ekspertidega. Töötubades töötasid tüdrukud puurimismasinate ja jootmise rauaga ning lõid tehnilisi kunstiteoseid, mis näitasid, et tehnoloogia pole lihtsalt meessoost asi. Forcheri puusepatöös, kus kümme tüdrukut tegid aardekastid kivist männist välja, julgustas nooremülem Gabriel Forcher noort põlvkonda käsitööalaseid elukutseid võtma. Selle lähenemisviisi õnnestumise näide on Lisa-Marie Pitterl, kes leidis tee tütarlaste päeva jooksul tee puusepatööde tehnoloogiasse ja kavatseb tegutseda õpipoisiõppe.

Masinaehitaja Liebherr Lienz osales ka seitsme tüdrukuga, kes testisid mitmesuguseid tehnilisi tegevusi ja said teada materiaalse vooluga. Liebherrist pärit Sylvana Hopfgarner-Wolsegger teatas, et kolm naissoost praktikanti alustavad nendega sügisel 2025. aastal. Ka Thirst, kohapeal asuv teine ettevõte, kaheksa tüdrukut õppis, kuidas ehitada Bluetooth-kasti, elektroonikast kuni eluasemeni, mis ühendas lõbusaid ja praktilisi teadmisi.

Tee soo -tundlikule karjääri orientatsioonile

Vaatlused näitavad, et tehniliste õpipoisiõppe ja kursuste tüdrukud on tugevalt alaesindatud. Sellised algatused nagu STEMi kampaania "Tule nüüd!" Ja selliste projektide nagu GirlATEC eesmärk on edendada noorte naiste huve tehnoloogias ja toetada neid sageli meeste domineeritud piirkondades. Dr Selles kontekstis kirjeldab UWE PFenning tehniliste elukutsete struktuurilist ja individuaalset diskrimineerimist. Tüdrukute ees seisvad väljakutsed nõuavad autentset aadressi ja eelarvamuste ületamist.

Praegustes uuringutes saab selgeks, et tehnilisi elukutseid tuleb muuta tüdrukutele atraktiivseks. Tööandjad peaksid rõhutama selliseid eeliseid nagu kõrge sissetulek ja paindlik tööaeg. Sellised eriteemad, näiteks jätkusuutlikkus, suurendavad huvi tehniliste kutsealade vastu, kuna naiste osakaal sellistes valdkondades nagu keskkonnatehnoloogia on suurem kui elektrotehnika puhul. See sai selgeks ka naiste rekordikeskuse töötoas, kus tüdrukute loomingulised lähenemisviisid viisid päikeselampide tootmisel jätkusuutlike teemadeni.

Tüdrukute päev ja sarnased projektid illustreerivad mitmekesisuse olulisust tehnilistes ametites. Ettevõtete positiivne tugi ja tüdrukutele mõeldud praktilised kogemused aitavad vähendada eelarvamusi ja tutvustada tehnoloogiat kui atraktiivset professionaalset valdkonda. Karjääri orienteerumise pühendumine on endiselt hädavajalik, et edendada võrdseid võimalusi ja õiglast esindatust paljudes kutsealades. Tehnoloogia paremat mõistmist ja selle rakendust saab saavutada vanuseliste ja kaitstud õpperuumide kaudu, nagu on ette nähtud praegustesse projektidesse, ja aitab tagada, et üha enam tüdrukuid seda teed võtab.

Tüdrukute ja pühendunud algatuste kohta lisateabe saamiseks külastage aruandeid dolomitenstadt kutselisele orientatsioonile = href = < "https://editionf.com/berufsorientung-in-rosa-wie-maedchen-fuer-technik-motivier-werden-koenne-- dabei-zu-ziminen/"> väljaanne f .

Details
OrtOsttirol, Österreich
Quellen

Kommentare (0)