Spring Awakening in Sillian: Studentene feirer med bønner og kunst!

Spring Awakening in Sillian: Studentene feirer med bønner og kunst!

Sillian, Österreich - Våren feires på en kreativ måte på Georg Grosslechner School i Sillian. I løpet av de siste ukene har elevene deltatt i forskjellige prosjekter som ikke bare fremmer gleden ved læring, men også styrker bevisstheten om naturen og kreative uttrykksformer. [Dolomitenstadt] rapporterer at studentene aktivt eksperimenterer, tipper og reiser.

Et sentralt element i disse feiringene er et eget bønneeksperiment, der barna observerer spiring av bønner i et glass med en fuktig kjøkkenrull. Disse observasjonene er en del av et mer omfattende prosjekt som videreføres i skolens hevede seng. Lærerne innrammet dette eksperimentet med sanger og dikt som tar opp vårens emner.

kreativitet gjennom kunst og samarbeid

I tillegg til å eksperimentere med planter, lagde studentene hjerteskulpturer fra Ytong. Under veiledning av mesterskulptøren Gabriel Rauchegger, innså barna kreative prosjekter for å forberede seg til morsdagen. Vårfestivalen, der verkene og øvede rim og sanger ble presentert foran familiene, dannet den seremonielle konklusjonen av aktivitetene.

Et annet høydepunkt i skoledagene var den tre -dagers "vårturen" til Klagenfurt. Studentene opplevde spennende høydepunkter, inkludert en tur på pariserhjulet i minimundus og en fantastisk utsikt fra Pyramidenkogel. Dette fremmet ikke bare følelsen av fellesskap, men også interessen for omgivelsene.

funn i plantevekst

Gleden ved å eksperimentere er ikke bare begrenset til Georg Grosslechner -skolen. Flere og flere utdanningsinstitusjoner er avhengige av spennende planteeksperimenter for barn. I en nylig oppdaget bok fra 1991 blir tittelen "My First Book Vom Waxes" av Tesslof Verlag presentert en rekke enkle planteeksperimenter. Eksperimentene inkluderer også de med brannbønner og blomsterfarging som skal registreres i barnebiblioteket. [Montiminis] forklarer at disse eksperimentene gir verdifull innsikt i plantenes vekst og fremmer mindfulness for små detaljer i naturen.

For å formidle enda ytterligere kunnskap om plantevekst, tilbyr leverandøren Hortica også forskjellige eksperimenter som er egnet for barnehager. Dette inkluderer fargelegging av blomster og observasjon av rotvekst ved bruk av eggeskall og hurtig -germinatining frø som kress og løvetann. Disse eksperimentene er trygge og er ment å vekke barns langvarige interesse for naturen, noe som igjen fører til en utdypet læringsglede. [Hortica] understreker at eksperimentering stimulerer barn til å finne kreative løsninger og å utvikle en dypere forståelse av økologiske forhold.

Totalt sett kan det sees at kombinasjonen av kreativt arbeid, eksperimentering og opplevelse av naturen gir et verdifullt bidrag til utdanning og utvikling av barna. Hendelsene på Georg Grosslechner School er et utmerket eksempel på hvordan utdanning kan utformes levende og spennende.