Ameaças de bombas em 50 escolas: grande polícia da polícia!

Ameaças de bombas em 50 escolas: grande polícia da polícia!

Österreich - Nos últimos quatro dias, foram relatadas ameaças a bombas a um total de 50 escolas em toda a Áustria. Essas ameaças enviadas por e -mail levaram a preocupações consideráveis ​​e medidas diretas em todo o país. A polícia avalia seriamente as ameaças e já evacuou inúmeras escolas e realizou buscas abrangentes. Apesar dessas medidas, não foram encontrados explosivos ou objetos perigosos até agora. Kerstin Mitterhuber, porta -voz do Ministério do Interior, disse: "Nada foi encontrado, atualmente não há indicação de risco". A gestão responsável do Serviço de Proteção e Inteligência do Estado (DSN) é totalmente empregada pela investigação para identificar o autor dessas ameaças.

As consequências legais para os autores podem ser significativas. Segundo a lei austríaca, as ameaças de bombas são puníveis e ameaçam vários anos de prisão. Além disso, as consequências da lei civil, como reivindicações de danos devido às evacuações realizadas, podem chegar aos responsáveis. Resta ver quais informações adicionais as autoridades investigativas descobrirão nos próximos dias.

Aspectos internacionais das ameaças

Um detalhe alarmante é a dimensão internacional dessas ameaças. Incidentes semelhantes também foram relatados fora da Áustria, o que poderia indicar um procedimento possivelmente coordenado ou uma fonte comum. Esses desenvolvimentos levantam questões sobre segurança geral nas escolas e lembram a necessidade de uma estratégia de segurança abrangente no campo da educação.

Nesse contexto, a prevenção da radicalização é de grande importância. As escolas desempenham um papel central no trabalho de prevenção porque podem alcançar todos os jovens por anos. As ofertas de prevenção de radicalização aumentaram em particular desde 2014, desencadeadas pela Guerra Civil na Síria e pelo surgimento de movimentos extremistas. O objetivo dessas medidas é combater ideologias extremistas em um estágio inicial e identificar possíveis problemas. Um objetivo claro é crucial para evitar a estigmatização e ganhar a confiança de crianças e pais.

Trabalho preventivo bem -sucedido requer competência especializada e recursos de pessoal para abordar todos os grupos sociais e responder especificamente a situações estressantes da vida. A prevenção primária visa promover atitudes desejadas, enquanto as abordagens secundárias e terciárias já levam em consideração pessoas radicalizadas e sua necessidade de apoio. O desenvolvimento adicional dessas estratégias é essencial para enfrentar os desafios de uma sociedade complexa e garantir a segurança nas escolas.

Resta espera -se que as investigações atuais traga rapidamente clareza sobre os antecedentes das ameaças de bombas e que a segurança nas escolas em questão possa ser restaurada.

Mais informações podem ser encontradas nos artigos de 5min e bpb .