Revoluția educației: 4.000 de locuri noi pentru pedagogia elementară la vedere!

Revoluția educației: 4.000 de locuri noi pentru pedagogia elementară la vedere!

Ministrul Educației Christoph Return (NEOS) a prezentat astăzi un program ambițios pentru combaterea lipsei profesorului în Austria. În următorii patru ani, trebuie create 4.000 de poziții suplimentare de antrenament pentru pedagogia elementară. Această inițiativă face parte dintr -o strategie cuprinzătoare pentru îmbunătățirea educației timpurii în Austria, care conform Ministerul federal al educației, științei și cercetării are o influență decisivă asupra succesului educațional ulterior al copiilor.

return a anunțat că, printre altele, este introdusă o nouă diplomă de licență în educația elementară. De asemenea, este planificat să se califice asistenții existenți la educatori și să faciliteze accesul lor. O „inițiativă de instruire mare” trebuie să fie aprobată în Consiliul de Miniștri săptămâna viitoare, însoțită de investiții suplimentare de 32 de milioane de euro. Ministrul a fost optimist în ceea ce privește găsirea suficienților profesori în anul școlar următor, iar obiectivul de a lupta cu profesorul îi lipsește până la sfârșitul perioadei legislative.

concentrați -vă pe sprijinul limbajului și medierea valorilor

O preocupare centrală a noii inițiative este, de asemenea, promovarea abilităților lingvistice ale copiilor. Ministrul intenționează să dubleze numărul susținătorilor germani de la 650 la 1.300. Pe lângă programele individuale de finanțare, valorile și clienții democrației trebuie să fie integrați în programele sub-nivelului AHS și școlile medii din anul școlar următor. Un al doilea an de grădiniță obligatoriu, care urmează să fie introdus până în 2027 cel târziu, a fost deja finanțat.

Grupul de tineri care au doar capacități inadecvate de lectură și scriere după nouă ani de școlarizare obligatorie primește o atenție specială. Return a descris această problemă ca o „zonă cu probleme uriașe” și planifică introducerea unei maturități medii pentru a contracara acest lucru. Pentru tinerii care nu există, sunt planificate programe de sprijin vizate.

provocări în sistemul de învățământ

Provocările din sistemul de învățământ austriac nu ar trebui subestimate. IN Raportul național de educație 2024 Raportul publicat documentează inegalități sociale și un deficit continuu pentru profesori. În ultimii ani, schimbătorii de carieră au închis din ce în ce mai mult lacunele, în timp ce 10% dintre noii profesori provin din aceste rânduri. În condițiile unui sistem educațional fragmentat, raportul arată, de asemenea, că elevii cu un fond de migrație sau nevoi educaționale speciale sunt adesea subestimați.

Necesitatea îmbunătățirii condițiilor -cadru pentru personalul din pedagogia elementară este recomandată urgent de experți. O analiză a cercetării educaționale dovedește că primii ani de educație sunt cruciali pentru cursul de învățare ulterioară. Provocările federalismului educațional și distribuția inegală a resurselor între regiunile urbane și cele rurale necesită urgent noi abordări.