Onderwijsrevolutie: 4.000 nieuwe plaatsen voor elementaire pedagogiek in zicht!

Onderwijsrevolutie: 4.000 nieuwe plaatsen voor elementaire pedagogiek in zicht!

Vienna, Österreich - Minister van Onderwijs Christoph Return (NEOS) presenteerde vandaag een ambitieus programma om de leraar te bestrijden gebrek in Oostenrijk. In de komende vier jaar moeten 4.000 extra trainingsposities voor elementaire pedagogiek worden gemaakt. Dit initiatief maakt deel uit van een alomvattende strategie voor het verbeteren van de vroege kinderopleiding in Oostenrijk, die volgens de Federaal ministerie van Onderwijs, Wetenschap en onderzoek een beslissende invloed heeft op het latere educatieve succes van de kinderen.

Return heeft aangekondigd dat onder andere een nieuwe bachelor's degree in basisonderwijs wordt geïntroduceerd. Het is ook gepland om bestaande assistenten aan opvoeders te kwalificeren en het gemakkelijker te maken om toegang te krijgen. Een "groot trainingsinitiatief" moet volgende week worden goedgekeurd in de Raad van Ministers, vergezeld van extra investeringen van 32 miljoen euro. De minister was optimistisch over het vinden van voldoende leraren in het komende schooljaar en het doel om de leraar te bestrijden mist tot het einde van de wetgevende periode.

Focus op taalondersteuning en bemiddeling van waarden

Een centrale zorg van het nieuwe initiatief is ook om de taalvaardigheden van kinderen te bevorderen. De minister is van plan het aantal Duitse aanhangers te verdubbelen van 650 naar 1.300. Naast individuele financieringsprogramma's moeten waarden en democratie-klanten worden geïntegreerd in de curricula van de AHS-subniveaus en middelbare scholen vanaf het volgende schooljaar. Er is al een tweede verplicht kleuterschooljaar, dat op 2027 wordt geïntroduceerd, al gefinancierd.

De groep jongeren die pas onvoldoende lees- en schrijfmogelijkheden hebben na negen jaar verplichte scholing krijgt speciale aandacht. Return beschreef dit probleem als een "enorm probleemgebied" en plant de introductie van een middelgrote volwassenheid om dit tegen te gaan. Voor jongeren die niet bestaan, worden gerichte ondersteuningsprogramma's gepland.

Uitdagingen in het onderwijssysteem

De uitdagingen in het Oostenrijkse onderwijssysteem mogen niet worden onderschat. De in National Education Report 2024 Gepubliceerd rapport documenten sociale ongelijkheid en een voortdurende leraren tekort. In de afgelopen jaren hebben carrièrewisselaars de hiaten in toenemende mate gesloten, terwijl 10% van de nieuwe leraren uit deze rangen komen. Onder de voorwaarden van een gefragmenteerd onderwijssysteem toont het rapport ook aan dat studenten met een migratieachtergrond of speciale onderwijsbehoeften vaak achter elkaar zijn.

De noodzaak om de kaderaandoeningen voor het personeel in elementaire pedagogiek te verbeteren, wordt dringend aanbevolen door experts. Een analyse van educatief onderzoek bewijst dat de eerste jaren van onderwijs cruciaal zijn voor de verdere leercursus. De uitdagingen van educatieve federalisme en de ongelijke bronnenverdeling tussen stedelijke en landelijke regio's vereisen dringend nieuwe benaderingen.