Koulutusvallankumous: 4000 uutta paikkaa ala -asteen pedagogiikkaan!

Koulutusvallankumous: 4000 uutta paikkaa ala -asteen pedagogiikkaan!

Vienna, Österreich - Koulutusministeri Christoph Return (NEOS) esitteli tänään kunnianhimoisen ohjelman opettajan puutteen torjumiseksi Itävallassa. Seuraavan neljän vuoden aikana on luotava 4000 ylimääräistä koulutusasemaa ala -asteen pedagogiikkaan. Tämä aloite on osa kattavaa strategiaa varhaiskasvatuksen parantamiseksi Itävallassa, mikä Liittovaltion opetus-, tiede- ja tutkimusministeriö on ratkaiseva vaikutus lasten myöhempään koulutuksen menestykseen.

paluu ilmoitti, että esitellään muun muassa uusi kandidaatin tutkinto peruskoulutuksesta. On myös tarkoitus saada nykyiset avustajat kouluttajille ja helpottaa heidän pääsyä. "Suuri koulutusaloite" on tarkoitus hyväksyä ensi viikolla ministerineuvostossa, johon liittyy lisäinvestointeja 32 miljoonaa euroa. Ministeri suhtautui optimistisesti löytääkseen tarpeeksi opettajia tulevana lukuvuoden aikana ja opettajan torjunnan tavoitteena puuttuu lainsäädäntöjakson loppuun saakka.

keskitytään kielten tukemiseen ja arvojen välittämiseen

Uuden aloitteen keskeinen huolenaihe on myös lasten kielitaidon edistäminen. Ministeri aikoo kaksinkertaistaa saksalaisten kannattajien lukumäärän 650 - 1 300. Yksittäisten rahoitusohjelmien, arvojen ja demokratian asiakkaiden on integroitava AHS-ala-alan ja keskikoulujen opetussuunnitelmiin seuraavasta lukuvuodesta. Toinen pakollinen päiväkotivuosi, joka on viimeisin ottanut käyttöön vuoteen 2027 mennessä, on jo rahoitettu.

Nuorten ryhmä, jolla on vain riittämättömiä luku- ja kirjoituskykyä yhdeksän vuoden pakollisen koulun jälkeen, saa erityistä huomiota. Palautus kuvasi tätä ongelmaa "valtavaksi ongelma -alueelle" ja suunnittelee keskipitkän kypsyyden käyttöönottoa tämän torjumiseksi. Nuorille, joita ei ole olemassa, suunnitellaan kohdennetut tukiohjelmat.

haasteet koulutusjärjestelmässä

Itävallan koulutusjärjestelmän haasteita ei pidä aliarvioida. In Kansallinen koulutusraportti 2024 Julkaistu raportti dokumentoi sosiaalista osaa ja jatkuvaa opettajien puutteita. Viime vuosina uranvaihtajat ovat yhä ylittäneet aukot, kun taas 10% uusista opettajista tulee näistä joukosta. Hajanaisen koulutusjärjestelmän olosuhteissa raportti osoittaa myös, että muuttoliike- tai erityisopetuksen tarpeet ovat usein heikosti säilyneet.

Asiantuntijat suosittelevat kiireellisesti tarvetta parantaa ala -asteen pedagogian henkilöstön puitteiden olosuhteita. Koulutustutkimuksen analyysi osoittaa, että ensimmäiset koulutuksen vuodet ovat ratkaisevan tärkeitä jatko -oppimiskurssille. Koulutuksen federalismin haasteet ja kaupunkien ja maaseutualueiden välinen epätasa -arvoinen resurssien jakautuminen vaativat kiireellisesti uusia lähestymistapoja.