Revolución de la educación: ¡4.000 nuevos lugares para la pedagogía primaria a la vista!

Bildungsminister Wiederkehr kündigt 4.000 neue Ausbildungsplätze für Elementarpädagogik an, um den Lehrermangel bis 2025 zu beheben.
El Ministro de Educación, el retorno, anuncia 4.000 nuevos aprendizajes para la educación primaria para remediar la falta de maestros para 2025. (Symbolbild/DNAT)

Revolución de la educación: ¡4.000 nuevos lugares para la pedagogía primaria a la vista!

Vienna, Österreich - El Ministro de Educación, Christoph Return (NEOS) presentó hoy un ambicioso programa para combatir la falta del maestro en Austria. En los próximos cuatro años, se crean 4.000 puestos de entrenamiento adicionales para la pedagogía primaria. Esta iniciativa es parte de una estrategia integral para mejorar la educación de la primera infancia en Austria, que según Ministerio de Educación, Ciencia e Investigaciones Federales tiene una influencia decisiva sobre el éxito educativo posterior de los hijos.

Return anunció que, entre otras cosas, se introduce una nueva licenciatura en educación primaria. También se planea calificar a los asistentes existentes a los educadores y facilitar el acceso a ellos. Una "gran iniciativa de capacitación" se aprobará en el Consejo de Ministros la próxima semana, acompañada de inversiones adicionales de 32 millones de euros. El ministro fue optimista sobre encontrar suficientes maestros en el próximo año escolar y el objetivo de luchar contra el maestro carece hasta el final del período legislativo.

Centrarse en el soporte del lenguaje y la mediación de los valores

Una preocupación central de la nueva iniciativa también es promover las habilidades lingüísticas de los niños. El Ministro planea duplicar el número de partidarios alemanes de 650 a 1.300. Además de los programas de financiación individuales, los valores y los clientes de la democracia se integrarán en los planes de estudio de las escuelas secundarias y secundarias de AHS del próximo año escolar. Un segundo año de jardín de infantes obligatorio, que se introducirá para 2027 a más tardar, ya ha sido financiado.

El grupo de jóvenes que solo tienen capacidades inadecuadas de lectura y escritura después de nueve años de escolarización obligatoria reciben atención especial. El retorno describió este problema como un "gran área problemática" y planea la introducción de una madurez media para contrarrestar esto. Para los jóvenes que no existen, se están planificando programas de apoyo objetivo.

Desafíos en el sistema educativo

Los desafíos en el sistema educativo austriaco no deben subestimarse. The In Informe de educación nacional 2024 Informe publicado Documentos de inequityidades sociales y una escasez continua de maestros. En los últimos años, los cambiadores de carrera han cerrado cada vez más las brechas, mientras que el 10% de los nuevos maestros provienen de estos rangos. En las condiciones de un sistema educativo fragmentado, el informe también muestra que los estudiantes con antecedentes migratorios o necesidades educativas especiales a menudo están desatendidas.

La necesidad de mejorar las condiciones del marco para el personal en la pedagogía primaria es urgentemente recomendado por expertos. Un análisis de la investigación educativa demuestra que los primeros años de educación son cruciales para el curso de aprendizaje adicional. Los desafíos del federalismo educativo y la distribución desigual de los recursos entre las regiones urbanas y rurales requieren urgentemente nuevos enfoques.

En conclusión, debe tenerse en cuenta que el enfoque debe estar en el talento en lugar de los déficits. El objetivo es un mejor apoyo para las escuelas que necesitan ayuda especial. En el transcurso del próximo año escolar, también debería estar disponible un proyecto de ley sobre el uso de sanciones para padres que no cooperan, lo que muestra cuán grave se toma el problema en el sistema educativo.

Details
OrtVienna, Österreich
Quellen