ثورة التعليم: 4000 مكان جديد للتربية الابتدائية في الأفق!
ثورة التعليم: 4000 مكان جديد للتربية الابتدائية في الأفق!
Vienna, Österreich - قدم وزير التعليم كريستوف (NEOS) اليوم برنامجًا طموحًا لمكافحة المعلم في النمسا. في السنوات الأربع المقبلة ، سيتم إنشاء 4000 وظيفة تدريب إضافية لوجبة أصول التدريس الابتدائية. هذه المبادرة هي جزء من استراتيجية شاملة لتحسين تعليم الطفولة المبكرة في النمسا ، والتي وفقًا لـ وزارة التعليم والعلوم والبحث الفيدرالية لها تأثير حاسم على النجاح التعليمي اللاحق للأطفال.
أعلنتReturn أنه من بين أشياء أخرى ، يتم تقديم درجة البكالوريوس الجديدة في التعليم الابتدائي. من المخطط أيضًا تأهيل المساعدين الحاليين للمعلمين وتسهيل الوصول إليهم. سيتم الموافقة على "مبادرة التدريب الكبيرة" في مجلس الوزراء الأسبوع المقبل ، مصحوبة باستثمارات إضافية تبلغ 32 مليون يورو. كان الوزير متفائلاً بشأن العثور على عدد كافٍ من المعلمين في العام الدراسي المقبل وهدف محاربة المعلم يفتقر إليه حتى نهاية الفترة التشريعية.
ركز على دعم اللغة ووساطة القيم
الشاغل الرئيسي للمبادرة الجديدة هو تعزيز مهارات لغة الأطفال. يخطط الوزير لمضاعفة عدد المؤيدين الألمان من 650 إلى 1300. بالإضافة إلى برامج التمويل الفردية ، سيتم دمج القيم وعملاء الديمقراطية في مناهج المدارس الفرعية والمتوسطة من AHS من العام الدراسي المقبل. تم بالفعل تمويل سنة رياض الأطفال الإلزامية الثانية ، والتي سيتم تقديمها بحلول عام 2027 على أبعد تقدير.
مجموعة الشباب الذين لا يتمتعون سوى بقدرات القراءة والكتابة غير الكافية بعد تسع سنوات من التعليم الإلزامي يحظى باهتمام خاص. وصف العائد هذه المشكلة بأنها "منطقة مشكلة ضخمة" وتخطط لإدخال نضج متوسط من أجل مواجهة ذلك. بالنسبة للشباب الذين لا يوجد ، يتم التخطيط لبرامج الدعم المستهدفة.
التحديات في نظام التعليم
لا ينبغي التقليل من التحديات في نظام التعليم النمساوي. في تقرير التعليم الوطني 2024 توثيق التقارير المنشورة عدم المساواة الاجتماعية ومواصلة مدرس مستمر. في السنوات الأخيرة ، أغلق المغيرون المهنيون الفجوات بشكل متزايد ، بينما يأتي 10 ٪ من المعلمين الجدد من هذه الرتب. في ظل ظروف نظام تعليمي مجزأ ، يوضح التقرير أيضًا أن الطلاب الذين لديهم خلفية ترحيل أو احتياجات تعليمية خاصة غالباً ما يكونون محرومين.
يوصى الخبراء بالحاجة إلى تحسين الظروف الإطارية للموظفين في علم أصول التدريس الابتدائي. يثبت تحليل الأبحاث التعليمية أن السنوات الأولى من التعليم هي أمر حاسم في دورة التعلم الإضافية. إن تحديات الفيدرالية التعليمية وتوزيع الموارد غير المتكافئ بين المناطق الحضرية والريفية تتطلب بشكل عاجل أساليب جديدة.
في الختام ، تجدر الإشارة إلى أن التركيز يجب أن يكون على المواهب بدلاً من العجز. الهدف هو تحسين الدعم للمدارس التي تحتاج إلى مساعدة خاصة. خلال العام الدراسي المقبل ، ينبغي أن يكون مشروع قانون بشأن استخدام العقوبات على الآباء غير المتعادين متاحًا أيضًا ، مما يدل على مدى خطورة المشكلة في نظام التعليم.| Details | |
|---|---|
| Ort | Vienna, Österreich |
| Quellen | |