Vzdelávacia politika NEO: Nedostatok učiteľov a prázdny sľub!

Vzdelávacia politika NEO: Nedostatok učiteľov a prázdny sľub!

Wien, Österreich - 1. júna 2025 Hermann Brückl, hovorca vzdelávania FPö, kritizoval vzdelávaciu politiku NEOS. V tlačovej hodine ORF vyjadril obavy týkajúce sa reformných nápadov, ktoré oznámil minister školstva, a zdôraznil veľký rozdiel medzi týmito oznámeniami a ich skutočnou implementáciou. Brückl obviňoval NEO za súčasný akútny nedostatok učiteľov, ktorí už viedli k lekciám, ohromeným učiteľom a klesajúcej kvalite vzdelávania, najmä v metropolitných oblastiach, ako je Viedeň.

Ústredným problémom, ktorý Brückl hovoril, je stav islamského náboženského vzdelávania. Asi polovica učitelia moslimského náboženstva nedokončili svoje školenie v Rakúsku. Brückl tiež vyzval na jednotné normy kvality pre náboženských učiteľov, pretože v opatreniach NEO nemohol rozpoznať. Obvinil ich z toho, že sa vzdali rodinám, ktoré sa nechcú integrovať a kritizovať nedostatok jasných pravidiel a mechanizmov sankcií, čo zvyšuje tlak v triedach.

Nedostatok učiteľov ako ústredná téma

Nedostatok učiteľov však nie je izolovaným problémom, ale ovplyvňuje niekoľko krajín vrátane Nemecka. Nedostatok učiteľov na školách všeobecného vzdelávania sa už roky intenzívne diskutuje. Analýza ukazuje, že štvrtina až takmer tretina študentov základných škôl v matematike a nemčine nedosahuje minimálne štandardy. Toto je alarmujúce a zdôrazňuje negatívne účinky, ktoré majú akútny nedostatok učiteľov na vzdelávacie normy, ako [bpb.de] (https://www.bpb.de/themen/sbildung/dossier-bildung/543413/berrt-an-ausduert--hilft- proti

Príčiny sú rozmanité: demografické zmeny, starnúci učiteľský personál, rastúci počet študentov a nedostatok mladých ľudí, ktorí chcú študovať výučbu. Základné školy a odborné školy sú obzvlášť ovplyvnené akútnou defektom, pretože tréningové cesty sú často príliš rigidné a prístup k vysokoškolskému vzdelávaniu sťažuje vysoké požiadavky, ako je napríklad numerus clausus.

potrebné reformy vo vzdelávacom systéme

S cieľom efektívne bojovať proti nedostatku učiteľov sa diskutuje o rôznych opatreniach. To okrem iného zahŕňa postoj priečnych účastníkov, možné skrátenie školského týždňa na štyri dni a zlepšenie pracovných podmienok pre učiteľov. Pozitívne pracovné prostredie by mohlo pomôcť znížiť frustráciu v školách a znížiť odchod vyškolených učiteľov. Dôležitosť mnohostranných tímov a nárast študijných miest pre výučbové kurzy sú ďalšie body, ktoré zdôrazňuje GEW, aby pôsobil proti nedostatku učiteľov. Nedostatok učiteľov je uvedený aj v analýze [Educational Server] (https://www.bildungserver.de/schule/ lehkrkraeftemangel-in-in-deutschlandu ako pretrvávajúci problém, ktorý by sa mohol naďalej zvýšiť až do roku 2030.