Politica de educație a NEO -urilor: lipsa profesorilor și promisiunea goală!

Politica de educație a NEO -urilor: lipsa profesorilor și promisiunea goală!

Wien, Österreich - La 1 iunie 2025, Hermann Brückl, purtătorul de cuvânt al educației pentru FPö, a criticat politica de învățământ Neos. În ora de presă ORF, el și -a exprimat îngrijorarea cu privire la ideile de reformă anunțate de ministrul educației și a subliniat marea discrepanță dintre aceste anunțuri și implementarea lor reală. Brückl a dat vina pe NEO pentru lipsa actuală acută a profesorilor, care a dus deja la lecții, au copleșit profesorii și o calitate în scădere a educației, în special în zonele metropolitane, cum ar fi Viena.

O problemă centrală despre care a vorbit Brückl este starea educației religioase islamice. Aproximativ jumătate din profesorii de religie musulmană nu și -au încheiat pregătirea în Austria. Brückl a cerut, de asemenea, standarde uniforme de calitate pentru profesorii religioși, deoarece nu a putut recunoaște niciunul în măsurile Neos. El i -a acuzat că s -au predat familiilor care nu doresc să se integreze și să critice lipsa regulilor clare și a mecanismelor de sancțiune, ceea ce crește presiunea în sălile de clasă.

Lipsa profesorilor ca subiect central

Lipsa profesorilor, însă, nu este o problemă izolată, ci afectează mai multe țări, inclusiv Germania. Lipsa profesorilor în școlile de învățământ general a fost discutată intens de ani buni. O analiză arată că un sfert până la aproape o treime dintre elevii din școlile elementare din matematică și germană nu ating standardele minime. Acest lucru este alarmant și subliniază efectele negative care au o lipsă acută de profesori asupra standardelor educaționale, ca [bpb.de] (https://www.bpb.de/themen/sbildung/dossier-bildung/543413/berrt-und-ausduert-was-hilft- împotriva-tacherlangel/).

Cauzele sunt diverse: schimbarea demografică, un personal didactic îmbătrânit, un număr în creștere de studenți și nu suficienți tineri care doresc să studieze predarea. Școlile elementare și școlile profesionale sunt afectate în special de un defect acut, deoarece căile de instruire sunt adesea prea rigide, iar accesul la gradul de predare este dificil de cerințe mari, cum ar fi numerus clausus.

reformele necesare în sistemul de învățământ

Pentru a combate eficient lipsa profesorilor, sunt discutate diverse măsuri. Aceasta include, printre altele, atitudinea participanților transversali, o posibilă scurtare a săptămânii școlii la patru zile și o îmbunătățire a condițiilor de muncă pentru profesori. Un mediu de muncă pozitiv ar putea ajuta la reducerea frustrării în școli și la reducerea plecării profesorilor instruiți. Importanța echipelor multi -profesionale și creșterea locurilor de studiu pentru cursurile de predare sunt alte puncte care sunt evidențiate de GEW pentru a contracara lipsa profesorilor. Lipsa profesorilor este, de asemenea, listată în analiza [serverului educațional] (https://www.bildungserver.de/schule/ lehrkraeftemangel-in-Deutschland-12997-de.html) ca o problemă persistentă care ar putea continua să crească până în 2030.