Utbildning i krisen: Revisorns domstol kritiserar sen reaktion på bristen på lärare!

Utbildning i krisen: Revisorns domstol kritiserar sen reaktion på bristen på lärare!

Vienna, Österreich - Bristen på lärare i Tyskland är fortfarande ett brådskande problem som har varit olöst i flera år. Domstolen för revisorer (RH) kritiserade skarpt utbildningsministeriet i en aktuell rapport, eftersom den förutspår flaskhalsar i området för undervisning i Valley 2009, men vidtog inga omfattande åtgärder. Istället användes ytterligare tjänster, icke -speciella lektioner och specialavtal för att stänga luckorna. Ökningen av ytterligare tjänster, som ökade med 20 procent jämfört med 2018/19 under skolåret 2023/24, är särskilt slående. Enligt RH är 6 900 undervisningspositioner som annonserades under det kommande skolåret endast 5 600 akademiker av undervisningsstudier.

Dessutom visar rapporten att 267 lediga platser inte fick några ansökningar 2023/24 och att många lärare inte är kvalificerade i speciallektioner. Detta gäller särskilt övre Österrike, där upp till 35 procent av lärarna undervisar. Andelen lärare med särskilda kontrakt ökade också till 9 procent, med många av dem som bara hade kurser under ett år. Reformen av lärarutbildning från 2013 kan ha bidragit till att skärpa denna situation.

saknade prognoser och otillräckliga åtgärder

RH -priserna som ministeriet prognoser som defekt. Även om det finns prognoser för distribution av undervisningsämnen endast för federala skolor, finns det inga exakta siffror för antalet framtida undervisningskandidater. För att bekämpa bristen på lärare på lång sikt uppmanar domstolen för revisorer bindande strategier för att minska deltidskvoten, som var nästan 40 procent 2023/24, särskilt bland kvinnliga lärarna.

Utbildningssamhället ser inte bara ett problem i deltidskvoten. En nuvarande VBE -undersökning visade att undervisningsagenterna inte var helt bemannade vid varje andra skola. I genomsnitt saknades 11 procent av lärarna, med mer än 15 procent av lärarna som saknades i över 3 500 skolor. Grundskolor och specialskolor påverkas särskilt eftersom 66 procent av de undersökta institutionerna sysselsätter människor utan undervisningskvalifikation.

Politiska reaktioner och reformer

För att reagera på den pågående bristen på lärare har ministrarnas konferens (KMK) beslutat att göra det lättare för lärare att starta sin karriär. I framtiden bör det vara tillräckligt att studera ett undervisningsämne, vilket kan öka antalet potentiella lärare. Dessutom planeras ytterligare utbildningskanaler som dubbla undervisningskurser och tvärgående inträdeskurser för att vinna lärarpersonal med kort varsel. Dessa åtgärder bör inte bara öka antalet lärare, utan också uppfylla kraven för inkludering och all -dagars vård.

Med tanke på de demografiska förändringarna i Tyskland, där "Baby Boomer -generationen" lämnar det yrkeslivet, förväntas behovet av lärare öka. Över 36 procent av lärarna är äldre än 50 år och nästan 10 procent är 60 år eller äldre. Utmaningarna förvärras också av en ökning av antalet studenter genom invandring och högre krav på personalen. Utbildningsrådet har publicerat ett manifest som innehåller nio krav på politik för att motverka denna utveckling.

Trots allt visar en ny undersökning att antalet nya studenter i lärarexamen 2023 ökade med 2,4 procent, även om detta är en minskning med 2,1 procent jämfört med siffrorna för tio år sedan. Andelen lärare under 35-åringar i allmänna utbildningsskolor är för närvarande 21,1 procent. Trycket på politiken växer för att hitta mer robusta lösningar för att bekämpa lärarnas brist och för att säkra lektionens kvalitet.