Izobraževanje v krizi: Sodišče revizorjev kritizira pozno reakcijo na pomanjkanje učiteljev!

Izobraževanje v krizi: Sodišče revizorjev kritizira pozno reakcijo na pomanjkanje učiteljev!

Vienna, Österreich - Pomanjkanje učiteljev v Nemčiji ostaja nujni problem, ki je že leta nerešen. Sodišče revizorjev (RH) je v trenutnem poročilu ostro kritiziralo ministrstvo za izobraževanje, saj napoveduje ozka grla na območju učne doline leta 2009, vendar ni sprejelo nobenih obsežnih ukrepov. Namesto tega so bile za zapiranje vrzeli uporabljene dodatne storitve, nespecialistične lekcije in posebne pogodbe. Povečanje dodatnih storitev, ki se je v primerjavi z letom 2018/19 v šolskem letu 2023/24 povečalo za 20 odstotkov, je še posebej presenetljivo. Po podatkih RH je 6.900 učnih delovnih mest, oglašenih v prihodnjem šolskem letu, le 5.600 diplomantov učnih študij.

Poleg tega poročilo kaže, da 267 prostih delovnih mest v letu 2023/24 ni prejelo prijav in da veliko učiteljev ni usposobljeno za lekcije specializiranih. To velja zlasti za zgornjo Avstrijo, kjer poučuje do 35 odstotkov učiteljev. Delež učiteljev s posebnimi pogodbami se je povečal tudi na 9 odstotkov, mnogi pa so imeli le tečaje več kot eno leto. Reforma usposabljanja učiteljev iz leta 2013 je morda prispevala k zaostrenju te situacije.

manjkajoči napovedi in neustrezni ukrepi

RH ocenjuje napoved ministrstva kot pokvarjeno. Medtem ko napovedi za distribucijo učnih predmetov obstajajo samo za zvezne šole, ni natančnih številk za število prihodnjih diplomantov poučevanja. Da bi se dolgoročno borili proti pomanjkanju učiteljev, sodišče revizorjev poziva zavezujoče strategije za zmanjšanje kvote za krajši čas, ki je bila v letu 2023/24 skoraj 40 odstotkov, zlasti med učitelji.

Izobraževalna skupnost ne vidi le težave v kvoti za krajši čas. Trenutna raziskava VBE je pokazala, da učitelji niso bili v celoti zaposleni v vsaki drugi šoli. V povprečju je manjkalo 11 odstotkov učiteljev, več kot 15 odstotkov učiteljev pa je manjkalo v več kot 3.500 šolah. Osnovne šole in posebne šole so še posebej prizadete, ker 66 odstotkov anketiranih institucij zaposluje ljudi brez učne kvalifikacije.

politične reakcije in reforme

Da bi se odzvala na nenehno pomanjkanje učiteljev, se je konferenca ministrov (KMK) odločila, da bo učiteljem olajšala začetek svoje kariere. V prihodnosti bi moralo biti zadostno preučevanje učnega predmeta, kar bi lahko povečalo število potencialnih učiteljev. Poleg tega so načrtovani dodatni kanali za usposabljanje, kot so dvojni poučni tečaji in prečni vpisni mojstrski tečaji, da bi v kratkem času osvojili učiteljsko osebje. Ti ukrepi ne bi smeli samo povečati števila učiteljev, ampak tudi izpolnjevati zahteve za vključitev in celotno nego.

Glede na demografske spremembe v Nemčiji, v katerih "generacija Baby Boomer" zapušča poklicno življenje, naj bi se potreba po učiteljev povečala. Več kot 36 odstotkov učiteljev je starejših od 50 let, skoraj 10 odstotkov pa 60 let ali več. Izzive se še poslabšajo tudi s povečanjem števila študentov z priseljevanjem in večjimi zahtevami osebja. Svet za izobraževanje je objavil manifest, ki vsebuje devet zahtev politike za preprečevanje tega razvoja.

Konec koncev, nedavna raziskava kaže, da se je število novih učencev v učitelju leta 2023 povečalo za 2,4 odstotka, čeprav je to znižanje za 2,1 odstotka v primerjavi s podatki pred desetimi leti. Delež učiteljev, mlajših od 35 let v splošnih izobraževalnih šolah, je trenutno 21,1 odstotka. Pritisk na politiko raste, da bi našli močnejše rešitve za boj proti pomanjkanju učiteljev in zagotovili kakovost lekcije.