Vzdelávanie v kríze: Súd audítorov kritizuje oneskorenú reakciu na nedostatok učiteľov!

Vzdelávanie v kríze: Súd audítorov kritizuje oneskorenú reakciu na nedostatok učiteľov!

Vienna, Österreich - Nedostatok učiteľov v Nemecku zostáva naliehavým problémom, ktorý je už roky nevyriešený. Súdny dvor (RH) v súčasnej správe ostro kritizoval ministerstvo školstva, pretože v roku 2009 predpovedá prekážky v oblasti výučby Valley, ale neprijal žiadne rozsiahle opatrenia. Namiesto toho sa na uzavretie medzery použili ďalšie služby, lekcie, ktoré nie sú špecifickými zmluvami. Zvýšenie ďalších služieb, ktoré sa zvýšili o 20 percent v porovnaní s rokom 2018/19 v školskom roku 2023/24, je obzvlášť pozoruhodné. Podľa RH, 6 900 učiteľských pozícií inzerovaných v nadchádzajúcom školskom roku je iba 5 600 absolventov výučbových štúdií.

Správa okrem toho ukazuje, že 267 voľných pracovných miest nedostalo v rokoch 2023/24 žiadne žiadosti a že mnohí učitelia nie sú kvalifikovaní v špecializovaných lekciách. Platí to najmä na Horné Rakúsko, kde vyučuje až 35 percent učiteľov. Podiel učiteľov so špeciálnymi zmluvami sa tiež zvýšil na 9 percent, pričom mnohí z nich mali kurzy iba viac ako rok. Reforma odbornej prípravy učiteľov z roku 2013 mohla prispieť k sprísneniu tejto situácie.

Chýbajúce predpovede a neprimerané opatrenia

RH hodnotí predpoveď ministerstva za chybnú. Zatiaľ čo predpovede distribúcie výučbových predmetov existujú iba pre federálne školy, neexistujú žiadne presné údaje o počte budúcich absolventov výučby. S cieľom bojovať proti nedostatku učiteľov z dlhodobého hľadiska, súd audítorov vyzýva na záväzné stratégie na zníženie kvóty na čas, ktorá bola takmer 40 percent v rokoch 2023/24, najmä medzi učiteľkami.

Vzdelávacia komunita vidí nielen problém v časti -čas. Súčasný prieskum VBE ukázal, že pedagógovia neboli úplne obsadení na každej druhej škole. V priemere 11 percent učiteľov chýbalo, pričom viac ako 15 percent učiteľov chýba vo viac ako 3 500 školách. Obzvlášť postihnuté základné školy a špeciálne školy sú postihnuté, pretože 66 percent skúmaných inštitúcií zamestnáva ľudí bez vyučovacej kvalifikácie.

Politické reakcie a reformy

, aby sa konferencia ministrov (KMK) reagovala na neustály nedostatok učiteľov, rozhodla sa učiteľom uľahčiť začatie svojej kariéry. V budúcnosti by malo stačiť štúdium učebného subjektu, čo by mohlo zvýšiť počet potenciálnych učiteľov. Okrem toho sa plánujú ďalšie školiace kanály, ako sú dvojité vyučovacie kurzy a hlavné kurzy priečneho vstupu, aby v krátkom čase získali učiteľských pracovníkov. Tieto opatrenia by mali nielen zvyšovať počet učiteľov, ale tiež spĺňať požiadavky na začlenenie a všetku starostlivosť o deň.

Vzhľadom na demografické zmeny v Nemecku, v ktorých „generácia baby boomu“ opúšťa profesionálny život, očakáva sa, že sa zvýši potreba učiteľov. Viac ako 36 percent učiteľov je starších ako 50 rokov a takmer 10 percent je 60 rokov a viac. Výzvy sa tiež zhoršujú zvýšením počtu študentov prisťahovalectvom a vyššími požiadavkami na zamestnancov. Rada pre vzdelávanie publikovala manifest, ktorý obsahuje deväť požiadaviek na politiku na boj proti tomuto vývoju.

Koniec koncov, nedávny prieskum ukazuje, že počet nových študentov na titule učiteľov v roku 2023 sa zvýšil o 2,4 percenta, hoci to je pokles o 2,1 % v porovnaní s údajmi pred desiatimi rokmi. Podiel učiteľov pod 35-ročnými školami vo všeobecnom vzdelávaní je v súčasnosti 21,1 percenta. Tlak na politiku rastie s cieľom nájsť robustnejšie riešenia na boj proti nedostatku učiteľa a zabezpečenie kvality hodiny.