Oktatás a válságban: A könyvvizsgálói bíróság kritizálja a késői reakciót a tanárok hiányára!

Oktatás a válságban: A könyvvizsgálói bíróság kritizálja a késői reakciót a tanárok hiányára!

Vienna, Österreich - A Németországban a tanárok hiánya továbbra is sürgős probléma, amelyet évek óta nem oldottak meg. A könyvvizsgálói bíróság (RH) élesen bírálta az Oktatási Minisztériumot egy jelenlegi jelentésben, mivel előrejelzi a szűk keresztmetszeteket a Tanári -völgy területén 2009 -ben, de nem tett semmilyen kiterjedt intézkedést. Ehelyett kiegészítő szolgáltatásokat, nem speciális órákat és speciális szerződéseket használtak a hiányosságok megszüntetésére. Különösen feltűnő a kiegészítő szolgáltatások növekedése, amelyek 20 százalékkal növekedtek a 2018/19 -hez képest a 2023/24 tanévben. Az RN szerint az elkövetkező tanévben hirdetett 6900 oktatási pozíció mindössze 5600 oktatási tanulmányi végzettséggel rendelkezik.

Ezenkívül a jelentés azt mutatja, hogy 267 üres álláshely nem kapott pályázatot 2023/24 -ben, és hogy sok tanár nem képes szakemberek. Ez különösen a Felső -Ausztriára vonatkozik, ahol a tanárok akár 35 % -a tanít. A speciális szerződésekkel rendelkező tanárok aránya szintén 9 % -ra emelkedett, sokuknak csak egy év alatt csak kurzusokkal rendelkezik. A 2013 -as tanárképzés reformja hozzájárulhatott a helyzet szigorításához.

Hiányzó előrejelzések és nem megfelelő intézkedések

Az RH értéke, amelyet a minisztérium előrejelzése hibásként. Míg az oktatási alanyok eloszlására vonatkozó előrejelzések csak a szövetségi iskolákban léteznek, a jövőbeli oktatási diplomások számának nincs pontos száma. Annak érdekében, hogy legyőzzék a tanárok hosszú távú hiányát, a könyvvizsgálói bíróság felszólítja a kötelező érvényű stratégiákat, hogy csökkentsék az alkatrész -kvótát, amely 2023/24 -ben csaknem 40 százalék volt, különösen a női tanárok körében.

Az oktatási közösség nemcsak problémát lát az alkatrész -kvótában. A jelenlegi VBE felmérés kimutatta, hogy az oktatási ügynökök nem voltak teljes mértékben személyzettel minden második iskolában. Átlagosan a tanárok 11 % -a hiányzott, a tanárok több mint 15 % -a több mint 3500 iskolában hiányzott. Az általános iskolákat és a speciális iskolákat különösen érinti, mivel a megkérdezett intézmények 66 % -a foglalkoztat embereket oktatási képesítés nélkül.

Politikai reakciók és reformok

Annak érdekében, hogy reagáljon a tanárok folyamatos hiányára, a Miniszterek Konferenciája (KMK) úgy döntött, hogy megkönnyíti a tanárok karrierjük megkezdését. A jövőben elegendőnek kell lennie az oktatási alany tanulmányozásának, ami növelheti a potenciális tanárok számát. Ezenkívül további képzési csatornákat, például kettős oktatási kurzusokat és keresztirányú belépési mesterkurzusokat terveznek rövid időn belül megnyerni az oktatószemélyzetet. Ezeknek az intézkedéseknek nemcsak a tanárok számát kell növelniük, hanem meg kell felelniük a befogadás és az összes napi gondozás követelményeinek is.

Tekintettel a németországi demográfiai változásokra, amelyekben a "Baby Boomer generáció" elhagyja a szakmai életet, várhatóan növekszik a tanárok igénye. A tanárok több mint 36 % -a 50 évnél idősebb, majdnem 10 % -a 60 éves vagy annál idősebb. A kihívásokat tovább súlyosbítja a hallgatók számának növekedése a bevándorlás és a személyzet iránti magasabb igények miatt is. Az Oktatási Tanács közzétette egy manifesztot, amely kilenc igényt tartalmaz a politikával kapcsolatban, hogy ellensúlyozza ezeket a fejleményeket.