Movimento per bambini: la Germania investe in un futuro sano!

Movimento per bambini: la Germania investe in un futuro sano!

Österreich - Il governo federale decise il 21 maggio 2025 di espandere ed estendere l'unità di allenamento quotidiana nelle scuole materne e nelle scuole. Lo scopo di questa iniziativa è sostenere la promozione della salute e lo sviluppo olistico di bambini e adolescenti. Il movimento è visto come un bisogno di base centrale per i giovani e ha effetti positivi sul loro sviluppo fisico, mentale e sociale. I dati attuali mostrano che solo circa il 15 % delle ragazze e il 29 % dei ragazzi raggiungono il tempo di attività minimo di 60 minuti raccomandati dall'OMS, che sottolinea la necessità di questa misura ( The Press ).

Dall'anno scolastico 2024/25, l'unità di movimento giornaliera verrà trasferita in funzionamento regolare dalla fase pilota. Oltre 300.000 bambini in circa 1.500 asili e 2.300 scuole elementari prendono parte a oltre 200.000 unità di movimento aggiuntive. Questa iniziativa è supportata da un aumento dei finanziamenti nel programma governativo 2025-2029, che viene leggermente aumentato di nuovo per gli anni scolastici 2025/26 e 2026/27. L'integrazione delle associazioni sportive è inoltre rafforzata per aumentare la qualità e la portata del programma ( Vantaggi per lo sviluppo di bambini

Segretario di Stato Michaela Schmidt sottolinea l'importanza dell'unità di movimento quotidiano per la salute dei bambini. Il Ministro dell'Istruzione Christoph Return sostiene anche il progetto e sottolinea i vantaggi del movimento, mentre il ministro federale Claudia Plakolm sottolinea che il movimento dovrebbe far parte della vita quotidiana di bambini e adolescenti. Diversi ministeri lavorano insieme su questo obiettivo per promuovere l'integrazione del movimento nella vita quotidiana delle giovani generazioni.

Il movimento può essere facilmente integrato nella vita scolastica di tutti i giorni e non sempre ha bisogno di accedere a una palestra. Al contrario: può anche contribuire alla calma e alla concentrazione in classe. Gli alunni possono essere motivati ​​da brevi pause offerte dopo faticose unità di insegnamento e interrompono lunghe fasi dei posti a sedere. Queste misure promuovono non solo il movimento, ma anche l'interazione sociale nella classe ( The Press , bzga ).