Gyermekek mozgása: Németország az egészséges jövőbe fektet be!

Gyermekek mozgása: Németország az egészséges jövőbe fektet be!

Österreich - A szövetségi kormány 2025. május 21 -én úgy döntött, hogy kibővíti és kibővíti a napi edzésegységet az óvodákban és az iskolákban. Ennek a kezdeményezésnek a célja a gyermekek és serdülők egészségfejlesztésének és holisztikus fejlődésének támogatása. A mozgást a fiatalok központi alapvető szükségletének tekintik, és pozitív hatással van fizikai, mentális és társadalmi fejlődésükre. A jelenlegi adatok azt mutatják, hogy a lányok csak kb. 15 % -a és a fiúk 29 % -a éri el a WHO által javasolt 60 perces aktivitási időt, amely hangsúlyozza ennek az intézkedésnek a szükségességét ( off = "https://www.diepresse.com/19709642/in- mehr-schulensoll-taeglich-geturn-werden"> a sajtó ).

A 2024/25 tanévből a napi mozgási egység rendszeres működésbe kerül a kísérleti szakaszból. Több mint 300 000 gyermek mintegy 1500 óvodában és 2300 általános iskolában vesz részt több mint 200 000 további mozgási egységben. Ezt a kezdeményezést a 2025-2029 kormányzati programban a finanszírozás növekedése támogatja, amelyet a 2025/26 és a 2026/27 iskolai évekre kissé megnövekednek. A sportszövetségek integrációját szintén megerősítik a program minőségének és elérhetőségének növelése érdekében ( A gyermekek fejlődésének előnyei

Michaela Schmidt állami államtitkár hangsúlyozza a napi mozgás egység fontosságát a gyermekek egészségében. Christoph Return oktatási miniszter szintén támogatja a projektet, és hangsúlyozza a mozgás előnyeit, miközben Claudia Plakolm szövetségi miniszter rámutat arra, hogy a mozgalomnak a gyermekek és serdülők mindennapi életének részét kell képeznie. Számos minisztérium együtt dolgozik ezen a célon annak érdekében, hogy elősegítse a mozgás integrációját a fiatal generáció mindennapi életébe.

mozgás könnyen integrálható a mindennapi iskolai életbe, és nem mindig kell hozzáférni egy tornateremhez. Éppen ellenkezőleg: hozzájárulhat az osztályban a nyugodtsághoz és a koncentrációhoz is. A tanulókat rövid szünetek motiválhatják, amelyeket erőteljes oktatási egységek után kínálnak, és megszakítják az ülések hosszú fázisait. These measures promote not only the movement, but also social interaction in the class ( The press , bzga ).