Κίνηση για παιδιά: Η Γερμανία επενδύει σε υγιές μέλλον!

Κίνηση για παιδιά: Η Γερμανία επενδύει σε υγιές μέλλον!

Österreich - Η ομοσπονδιακή κυβέρνηση αποφάσισε στις 21 Μαΐου 2025 να επεκτείνει και να επεκτείνει την καθημερινή μονάδα άσκησης σε νηπιαγωγεία και σχολεία. Σκοπός αυτής της πρωτοβουλίας είναι να υποστηρίξει την προώθηση της υγείας και την ολιστική ανάπτυξη παιδιών και εφήβων. Η κίνηση θεωρείται ως κεντρική βασική ανάγκη για τους νέους και έχει θετικές επιπτώσεις στη σωματική, πνευματική και κοινωνική τους ανάπτυξη. Τα τρέχοντα δεδομένα δείχνουν ότι μόνο περίπου το 15 % των κοριτσιών και το 29 % των αγοριών φθάνουν στον ελάχιστο χρόνο δραστηριότητας των 60 λεπτών που συνιστάται από την ΠΟΥ, η οποία υπογραμμίζει την ανάγκη για αυτό το μέτρο ( Ο τύπος ).

Από το σχολικό έτος 2024/25, η μονάδα ημερήσιας κίνησης θα μεταφερθεί σε τακτική λειτουργία από την πιλοτική φάση. Πάνω από 300.000 παιδιά σε περίπου 1.500 νηπιαγωγεία και 2.300 δημοτικά σχολεία συμμετέχουν σε πάνω από 200.000 πρόσθετες μονάδες κίνησης. Η πρωτοβουλία αυτή υποστηρίζεται από την αύξηση της χρηματοδότησης του κυβερνητικού προγράμματος 2025-2029, η οποία αυξάνεται ελαφρώς και πάλι για τα σχολικά έτη 2025/26 και 2026/27. Η ενσωμάτωση των αθλητικών ενώσεων ενισχύεται επίσης προκειμένου να αυξηθεί η ποιότητα και η εμβέλεια του προγράμματος ( Πλεονεκτήματα για την ανάπτυξη παιδιών

Ο υπουργός Αθλητισμού του κράτους Michaela Schmidt δίνει έμφαση στη σημασία της καθημερινής μονάδας κίνησης για την υγεία των παιδιών. Ο Υπουργός Εκπαίδευσης Christoph υποστηρίζει επίσης το έργο και τονίζει τα πλεονεκτήματα της κίνησης, ενώ ο ομοσπονδιακός υπουργός Claudia Plakolm επισημαίνει ότι το κίνημα πρέπει να αποτελεί μέρος της καθημερινής ζωής των παιδιών και των εφήβων. Αρκετά υπουργεία συνεργάζονται σε αυτόν τον στόχο για την προώθηση της ενσωμάτωσης της κίνησης στην καθημερινή ζωή της νέας γενιάς.

Η κίνηση μπορεί εύκολα να ενσωματωθεί στην καθημερινή σχολική ζωή και δεν χρειάζεται πάντα πρόσβαση σε γυμναστήριο. Αντίθετα: μπορεί ακόμη και να συμβάλει στην ηρεμία και τη συγκέντρωση στην τάξη. Οι μαθητές μπορούν να παρακινηθούν από σύντομα διαλείμματα που προσφέρονται μετά από έντονες μονάδες διδασκαλίας και διακόπτουν μεγάλες φάσεις καθισμάτων. Αυτά τα μέτρα προωθούν όχι μόνο το κίνημα, αλλά και την κοινωνική αλληλεπίδραση στην τάξη ( Ο τύπος , bzga ).