الآباء يصورون الذكاء: هكذا يصبح طفلك باحثًا!
الآباء يصورون الذكاء: هكذا يصبح طفلك باحثًا!
Vechta, Deutschland - أظهرت دراسة جديدة أجراها جامعة فيشتا أن الآباء لديهم تأثير أكبر على التفكير العلمي لأطفالهم مما كان يفترض سابقًا. في الدراسة التي رافقت الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ست إلى عشر سنوات خلال مدرستهم الابتدائية بأكملها ، وجد أن الأطفال فضوليون بشكل طبيعي ويطرحون العديد من الأسئلة. صرح كريستوفر أوسترهاوس ، مؤلف دراسة وأستاذ صغار لعلم النفس التنموي ، أن الأطفال يبدأون في التفكير علمياً في سن السادسة عندما يكون لها آباؤهم ، مثل merkur تم الإبلاغ عنه.
حددت الدراسة اختلافات كبيرة في التفكير العلمي للأطفال ، والتي ترجع إلى أنظمة الإدانة المعرفية للوالدين. تم تقسيم هذه المعتقدات إلى ثلاث فئات: نظام الإقناع المطلق ، حيث تعتبر المعرفة مهرجانًا ولا يمكن تغييره ؛ نظام الإقناع متعدد الأطوار ، حيث تعتبر المعرفة ذاتية وجميع الآراء صالحة على قدم المساواة ؛ وكذلك النظام المقنع التقييمي ، والذي يعتبر المعرفة مؤقتًا وقابل للتغيير. يبدأ الأطفال كمطلقين ويتطورون إلى تعدد الضرائب في سن المراهقة ؛ كبالغين ، يمكن أن تصبح التقييم. يظهر الأطفال الذين هم والديهم تقييمات أفضل في التفكير العلمي والتجريب.
الترويج للتفكير النقدي
أكدOsterhaus أنه ينبغي على الآباء تشجيع أطفالهم على التفكير بشكل نقدي وأن يتساءلوا عما يتم إهماله في المدارس غالبًا. من خلال طرح أسئلة أولياء الأمور مثل "لماذا؟" يمكنك تعزيز التفكير النقدي لأطفالك. يمكن استخدام الأسئلة اليومية البسيطة ، مثل حل الكاكاو في الحليب الدافئ أو البارد ، لتشجيع الأطفال على تجربة وبحث ما يدعم المبادرة لتطوير مهارات التفكير العلمي.
تشير نتيجة هذه الدراسة إلى الدور المهم الذي يلعبه الآباء في التطور المبكر للتفكير العلمي لأطفالهم. يمكن أن يساعد الفهم الأفضل لهذه العلاقات في تطوير الأساليب التعليمية وتعزيز التنمية الفكرية المستقبلية للأطفال.
Kommentare (0)