Kritik af undervisningsministeren: Wien er efterladt i skolekaos!

Kritik af undervisningsministeren: Wien er efterladt i skolekaos!

Det Grønne Parti i Wien udsendte i dag et kritisk rapport til den nye undervisningsminister Christoph Wiederkehr, hvis rekord som byrådsmedlem for uddannelse i den føderale hovedstad anses for at være bekymrende. Judith Pühringer, formanden for Wiens Grønne Parti, udtrykte kraftigt på et pressemøde, at børn, der går i skole i Wien i dag, ikke har bedre muligheder, end de havde for fem år siden. Tværtimod er "situationen forværret endnu mere," forklarede Pühringer. Efter næsten fem år under Wiederkehr efterlader han ifølge deres vurdering en "håndgribelig uddannelseskrise i Wien", og mange af hans tidligere løfter forbliver tomme ord.

Kritik af uddannelses- og personalesituationen

Listen over mangler er lang: Utilstrækkelig støtte til tysk og en kronisk mangel på personale i børnehaver tegner et dystert billede. Selvom der blev annonceret 500 sprogsupportmedarbejdere, er kun 313 tilgængelige, og 71 lokationer har slet ikke modtaget support. "I de første klasser i folkeskolerne er halvdelen af ​​børnene opført som ekstraordinære elever, fordi de ikke taler tysk godt nok," forklarede Felix Stadler og Julia Malle fra De Grønne. Behovet for handling er derfor tydeligt synligt, især når man tænker på, at mange af disse børn allerede har gået i en børnehave i Wien.

Der er også en bekymrende mangel på skolesocialt arbejde: Der er kun 70 socialrådgivere for hver 470 skolesteder. En skolesocialrådgiver har ansvaret for omkring 1.700 elever. Det viser tydeligt, at de lovede forbedringer ikke er blevet til noget, samtidig med at personalet i de offentlige børnehaver er underbemandet med omkring 700 lærere. "Wiederkehrs løfter til mindre grupper og flere medarbejdere er ikke blevet overholdt," tilføjer De Grønne og kalder dette skandaløst, især med hensyn til børn med handicap, hvor over 1.100 venter på en plads.

Selvom De Grønne dømmer Wiederkehr til at "prøve hårdt" og erkender, at han har vist en grundlæggende interesse i sagen, bemærker de, at han ofte opgiver ansvaret og ikke handler tilstrækkeligt selvstændigt. Udfordringerne i Wiens uddannelsessystem er enorme, og forventningerne til den nye minister er høje. Denne kløft mellem krav og virkelighed rejser spørgsmål – og det er stadig uvist, hvordan situationen vil udvikle sig i de kommende måneder, især med det kommende valg i Wien den 27. april.

Som Pühringer konkluderer: "En anbefaling om en videre karriere som undervisningsminister kan derfor ikke fremsættes." Disse vurderinger afspejler de bekymringer, som mange har om den fremtidige udvikling af uddannelse i Wien. Yderligere information er på Lille avis og OTS tilgængelig.