Zákaz mobilných telefónov na školách: Skutočne pomáhajú pravidlá proti digitálnemu rozptýleniu?

Zákaz mobilných telefónov na školách: Skutočne pomáhajú pravidlá proti digitálnemu rozptýleniu?

Klagenfurt, Österreich - V Karinthii sa na základných školách vynútil všeobecný zákaz mobilných telefónov na základných školách od minulého týždňa. Tento zákaz má nielen vplyv na študentov, ale vyvoláva aj otázky týkajúce sa správania sa pri používaní médií rodičov. Eva Maria Adlmann from the country's addiction prevention center draws attention to a common problem: parents often deal with their smartphone more than with their children. While the economic burdens force both parents into the job, many use digital media to quickly distract, which can have negative consequences for the development of children in the long term, says Adlmann. „Rodičia posielajú jasnú správu so svojím správaním: ich online život má prioritu pre mňa,“ zdôrazňuje. Táto dynamika vedie k oslabeniu sebaúcty detí v rozhodujúcich prvých rokoch.

Nové štúdie o zákazoch mobilných telefónov v školách

Ale aké efektívne sú také zákazy skutočne? A study by the University of Birmingham questions this and shows that cell phone bans in schools apparently have no positive influence on the psychological well -being or the school performance of the students. At 30 studies examined, which had established different strict regulations for mobile phone use, research came to the conclusion: the students do not benefit from prohibitions. The researchers were unable to determine significant improvements in the areas of concentration or social interaction, such as Lebens-und-erbüben.de

Výsledky vyhodia nové svetlo na diskusiu o zákazoch mobilných telefónov na školách. While Adlmann demands mutual rules between parents and schools to deal with the digital challenges, the study emphasizes that bans alone are not sufficient. Instead of concentrating on restrictive measures, schools should consider how they can effectively reduce the actual use of cell phones and social media. Kľúčom k boju proti negatívnym účinkom nadmerného používania obrazovky by mohol byť komplexný prístup, ktorý tiež začína mimo školy. Diskusia o rozumných obmedzeniach a zodpovednom využívaní médií zostáva dôležitejšia ako kedykoľvek predtým.