Verbod van mobiele telefoons op scholen: helpen regels echt tegen digitale afleiding?

Verbod van mobiele telefoons op scholen: helpen regels echt tegen digitale afleiding?

Klagenfurt, Österreich - In Carinthia is sinds vorige week een algemeen verbod op mobiele telefoons op basisscholen gehandhaafd. Dit verbod heeft niet alleen een impact op de studenten, maar roept ook vragen op over het mediabebruikgedrag van de ouders. Eva Maria Adlmann uit het verslavingspreventiecentrum van het land vestigt de aandacht op een gemeenschappelijk probleem: ouders gaan vaak meer met hun smartphone aan dan met hun kinderen. Hoewel de economische lasten beide ouders in het werk dwingen, gebruiken velen digitale media om snel af te leiden, wat op de lange termijn negatieve gevolgen kan hebben voor de ontwikkeling van kinderen, zegt Adlmann. "De ouders sturen een duidelijk bericht met hun gedrag: hun online leven heeft voorrang voor mij", benadrukt ze. Deze dynamiek leidt tot een verzwakt zelfbeeld van de kinderen in de beslissende vroege jaren.

Nieuwe studies over verbod op mobiele telefoons op scholen

Maar hoe effectief zijn dergelijke verboden echt? Een studie van de Universiteit van Birmingham vraagt dit en toont aan dat het verboden van mobiele telefoons op scholen blijkbaar geen positieve invloed heeft op de psychologische putbewijzen of de schoolprestaties van de studenten. Bij 30 onderzochte studies, die verschillende strikte voorschriften voor het gebruik van mobiele telefoons hadden vastgesteld, kwam onderzoek tot de conclusie: de studenten profiteren niet van verboden. De onderzoekers konden geen significante verbeteringen op het gebied van concentratie of sociale interactie bepalen, zoals lebens-unc-e--wel

De resultaten werpen een nieuw licht op de discussie over verboden in mobiele telefoons op scholen. Hoewel Adlmann wederzijdse regels tussen ouders en scholen eist om de digitale uitdagingen aan te gaan, benadrukt het onderzoek dat alleen verboden niet voldoende zijn. In plaats van zich te concentreren op beperkende maatregelen, moeten scholen overwegen hoe ze het werkelijke gebruik van mobiele telefoons en sociale media effectief kunnen verminderen. Een uitgebreide aanpak die ook buiten school begint, kan de sleutel zijn om de negatieve effecten van overmatig schermgebruik te bestrijden. Het discours over verstandige beperkingen en het verantwoorde gebruik van media blijft belangrijker dan ooit.