Divieto del telefono cellulare nelle scuole: le regole aiutano davvero contro la distrazione digitale?

Divieto del telefono cellulare nelle scuole: le regole aiutano davvero contro la distrazione digitale?

Klagenfurt, Österreich - In Carinthia, un divieto generale dei telefoni cellulari è stato applicato nelle scuole elementari dalla scorsa settimana. Questo divieto non ha solo un impatto sugli studenti, ma solleva anche domande sul comportamento di utilizzo dei media dei genitori. Eva Maria Adlmann del Centro di prevenzione della dipendenza del paese attira l'attenzione su un problema comune: i genitori spesso affrontano il proprio smartphone più che con i loro figli. Mentre gli oneri economici costringono entrambi i genitori al lavoro, molti usano i media digitali per distrarre rapidamente, il che può avere conseguenze negative per lo sviluppo dei bambini a lungo termine, afferma Adlmann. "I genitori inviano un messaggio chiaro con il loro comportamento: la loro vita online ha la priorità per me", sottolinea. Questa dinamica porta a un'auto -testimonianza indebolita dei bambini nei primi anni decisivi.

Nuovi studi sui divieti di telefoni cellulari nelle scuole

Ma quanto sono efficaci tali divieti? Uno studio dell'Università di Birmingham mette in discussione questo e mostra che i banchi di telefoni cellulari nelle scuole apparentemente non hanno alcuna influenza positiva sul benessere psicologico o sulle prestazioni scolastiche degli studenti. A 30 studi esaminati, che avevano stabilito diversi regolamenti rigorosi per l'uso del telefono cellulare, la ricerca è giunta alla conclusione: gli studenti non beneficiano di divieti. I ricercatori non sono stati in grado di determinare miglioramenti significativi nelle aree di concentrazione o interazione sociale, come lebens-und-deben.

I risultati gettano una nuova luce sulla discussione sui divieti nei telefoni cellulari nelle scuole. Mentre Adlmann richiede regole reciproche tra genitori e scuole per affrontare le sfide digitali, lo studio sottolinea che i divieti da soli non sono sufficienti. Invece di concentrarsi su misure restrittive, le scuole dovrebbero considerare come possono ridurre efficacemente l'uso effettivo di telefoni cellulari e social media. Un approccio completo che inizia anche fuori dalla scuola potrebbe essere la chiave per combattere gli effetti negativi dell'uso eccessivo dello schermo. Il discorso sulle restrizioni sensibili e l'uso responsabile dei media rimane più importante che mai.