Mobiltelefon -tilalom az iskolákban: A szabályok valóban segítenek -e a digitális zavarás ellen?

Mobiltelefon -tilalom az iskolákban: A szabályok valóban segítenek -e a digitális zavarás ellen?

Carinthia -ban a mobiltelefonok általános tilalmát az általános iskolákban hajtják végre a múlt hét óta. Ez a tilalom nemcsak hatással van a hallgatókra, hanem kérdéseket vet fel a szülők médiahasználati viselkedésével kapcsolatban is. Eva Maria Adlmann az ország függőség -megelőzési központjából felhívja a figyelmet egy gyakori problémára: a szülők gyakran inkább az okostelefonjukkal foglalkoznak, mint a gyermekeikkel. Míg a gazdasági terhek mindkét szülőt arra kényszerítik a munkába, sokan a digitális médiát használják, hogy gyorsan elvonják a figyelmét, ami negatív következményekkel járhat a gyermekek hosszú távú fejlődésére - mondja Adlmann. "A szülők egyértelmű üzenetet küldenek viselkedésükkel: online életük prioritást élvez számomra" - hangsúlyozza. Ez a dinamika a gyermekek gyengült önértékeléséhez vezet a döntő korai években.

Új tanulmányok a mobiltelefon -tilalmakról az iskolákban

De mennyire hatékonyak az ilyen tilalmak valóban? A Birminghami Egyetem tanulmánya ezt megkérdőjelezi, és azt mutatja, hogy az iskolákban a mobiltelefonok tilalmai nyilvánvalóan nincsenek pozitív hatással a pszichológiai kútra vagy a hallgatók iskolai teljesítményére. 30 vizsgált tanulmánynál, amely eltérő szigorú szabályokat hozott létre a mobiltelefonok használatára, a kutatás következtetésre került: a hallgatók nem részesülnek a tilalomból. A kutatók nem tudták meghatározni a koncentráció vagy a társadalmi interakció szignifikáns javulását, például a lebens-un-un-un-un.de

Az eredmények új fényt dobnak az iskolák mobiltelefonjainak tilalmairól szóló vitáról. Míg az Adlmann kölcsönös szabályokat követel a szülők és az iskolák között a digitális kihívások kezelésére, a tanulmány hangsúlyozza, hogy a tilalmak önmagukban nem elegendőek. Ahelyett, hogy a korlátozó intézkedésekre koncentrálnának, az iskoláknak mérlegelniük kell, hogyan tudják hatékonyan csökkenteni a mobiltelefonok és a közösségi média tényleges használatát. Az iskolán kívüli átfogó megközelítés lehet a kulcsa a túlzott képernyőhasználat negatív hatásainak leküzdésében. Az ésszerű korlátozásokról és a média felelősségteljes felhasználásáról szóló diskurzus továbbra is fontosabb, mint valaha.