Schoolcrisis: vader klaagt over een gebroken systeem voor onze kinderen!

Schoolcrisis: vader klaagt over een gebroken systeem voor onze kinderen!

Ludwigshafen, Deutschland - Een vader van Ludwigshafen vat de problemen van het Duitse schoolsysteem samen. Daniel Schwertner bekritiseert de "massale werklast" van zijn twaalf jaar -oude dochter en stelt: "Dingen zijn domme in het hoofd op school. Dit is een enorme memorisatie en veel kinderen lijden eraan." Hij merkt op dat zijn dochter meer leert over onderwerpen zoals vierkante wortels dan over vitale vaardigheden zoals het omgaan met financiën. Dit is met name alarmerend, omdat volgens een studie van Mastercard slechts 49 procent van de ouders het gemakkelijk vindt om financiële problemen op een kindvriendelijke manier over te brengen. Schwertner roept ook op tot een diepgaande hervorming van het curriculum om onderwerpen zoals belastingrecht en verzekeringsmaatschappijen te integreren in plaats van alleen gericht op gestandaardiseerde examens, zoals Merkur.de gerapporteerd.

Niet alleen het curriculum lijdt - de opvoeding van de kinderen wordt ook bekritiseerd. Een artikel over BuzzFeed is open dat leraren "Red Flags" studenten en hun ouders opmerken. Deze variëren van onrealistische educatieve opvattingen tot onvoldoende steun van de leraren. Leraren melden dat ouders vaak weinig begrip hebben van de behoeften van hun kinderen en problemen kunnen afspelen, wat leidt tot ernstige gedragsproblemen. Een voorbeeld is de verklaring van een leraar dat "als ouders gewoon 'weg lachen' in hun kind, deze kleine tiran niet" weg lachen ". Solche Verhaltensweisen fördern nicht nur die probleem in den Schulen, sonder Gefährden auch die persönliche entwicklung der Kinder, met een href="https://www.buzzfeed.de/buzz/lehrer-red-flags-erziehung-eltern-kinder-schule-elternabend-unterricht-verhalten-liste-15-93049838.html">buzzfeed.de anmerkt.

Deze bevindingen maken een hoogtepunt van de noodzaak om dringend zowel het schoolsysteem als de educatieve stijl van de ouder in twijfel te trekken. Terwijl de vader uit Ludwigshafen specifiek eist dat scholen meer praktische kennis overbrengen, blijkt uit de lerarenrapporten dat er vaak een gebrek is aan communicatie tussen ouders en leraren. Hier is het belangrijk om te heroverwegen en te handelen om toekomstige generaties beter voor te bereiden op het leven.