Læring under press: Hvorfor skolebarna er frustrerte og overveldede

Læring under press: Hvorfor skolebarna er frustrerte og overveldede

NOEN, Österreich - I november demonstrerte mange unge mennesker på brannvesenet i Waidhofen imponerende ferdighetene sine. På forskjellige stasjoner måtte de demonstrere sin kunnskap om brannsikkerhet, førstehjelp og i vanntjenesten. Alle deltakerne fullførte eksamen og mottar nå et fortjent merke på uniformen. Denne kunnskapen er avgjørende for en kvalifisert opplæring i den aktive tjenesten til Fire Brigade, for eksempel noen.at rapporterte.

Lærende motivasjon og foreldresupport

A… Omfattende undersøkelse utført av Telekom Foundation viser at to tredjedeler av barna i aldersgruppene mellom 10 og 16 år finner å lære å være lett, men ofte lærer uten sin egen motivasjon og glede. Å lære på skolen er spesielt negativt, der mange elever føler seg obligatorisk og press. Undersøkelsen illustrerer at læringssuksessen avhenger sterkt av foreldrene; Barn fra et pedagogisk miljø har en tendens til å oppleve flere opplevelser enn andre. Disse funnene er alarmerende, som Knowledgeatlas-Bildung.de

Flere deltakelsesalternativer i klassen kan bidra til å øke gleden ved læring. Barn som har følelsen av å kunne si noe når det gjelder læringsinnhold. Lær å lære mye mer positivt enn de som ikke opplever dette. Det viser også at læringsinnhold som er nyttig i hverdagen er veldig populært blant unge mennesker. Studien illustrerer at det er avgjørende ikke bare å gjøre læringsprosessen lettere for barn og unge, men også aktivt forme og formidle moderne, interessant innhold.