14-годишният признава заплахата на Amok за училище в Mödling-Police са тревожни!

14-годишният признава заплахата на Amok за училище в Mödling-Police са тревожни!

Mödling, Österreich - На 10 април 2025 г. в училищната тоалетна е открита заплаха от Amok, която предизвика страх и несигурност сред учителите и учениците. От вътрешната страна на мъжката тоалетна кабина, съобщение обяви, че на следващия ден 17-годишен студент ще вземе убийство. Инспекцията на полицията в Мьодлинг беше незабавно информирана и незабавно започна мерки за сигурност и разследвания. Училищната общност беше успокоена, след като бе установено, че 17-годишният на име няма връзка със заплахата и няма подозрения срещу него.

Разследването доведе до идентифициране на 14-годишен студент като заподозрян автор на заплахата. След разпита си подрастващият призна за престъплението и беше осигурен инструмент за безопасно престъпление. Поради признанието си, 14-годишният младеж вече се съобщава на прокуратурата на прокуратурата на Wiener Neustadt за опит за принудителни задължения, клевета и имуществени щети. Тези тежки твърдения също така правят леко проблема с насилствените заплахи в училищата. 5min.at доклади .

реакции и следвайте

Заплахата доведе до цялостно полицейско присъствие в училището в Мьодлинг, което допринася решително за успокояване на ситуацията. Учителите и родителите реагираха загриженост към събитието, което постави под въпрос етиката на съвместното съжителство на училището. Тези инциденти илюстрират значението на превенцията и образованието при справяне с подобни заплахи.

Проучвания и специализирана литература, като публикацията „насочено насилие и амок в училищата ток на знания и подходи за превенция“ от Хофман и Стефес-Ейн, предлагат подходи за предотвратяване на такова крайно поведение. Осъзнаването на психологическия произход сред младите хора, които водят до такива драстични изявления, е от решаващо значение за избягване на подобни инциденти в бъдеще, като

В този конкретен случай 14-годишният е дал отговорността на себе си и твърди, че заплахата е следствие от груповата принуда, което илюстрира сложността на въпроса. Инцидентът остава не само правна, но и педагогическа тема, която не трябва да се игнорира в училището и социалната дискусия