La iniciativa G9 en Hamburgo falló: ¡Abitur después de nueve años sigue siendo un sueño!

La iniciativa G9 en Hamburgo falló: ¡Abitur después de nueve años sigue siendo un sueño!

La iniciativa popular "G9 - ¡Más tiempo para aprender! Justicia educativa HH" tiene como objetivo no poder lograr el regreso al Abitur después de nueve años en las escuelas secundarias de Hamburgo a través de un referéndum. En una fase colectiva de tres semanas, los iniciadores solo lograron recolectar alrededor de 45,500 firmas, aunque casi 66,000 habrían sido necesarias para llevar la preocupación a la mesa política. Sammar Rath, la portavoz de la iniciativa, estaba decepcionada, pero no deprimida: "Estas fueron las semanas más educativas de mi vida", dijo Rath.

Ella enfatizó que la iniciativa continuará permaneciendo activa, para ingresar al diálogo con los partidos políticos y hacer sugerencias para mejorar las condiciones de los alumnos en las escuelas secundarias. "Experimentamos un enorme aliento de los padres", agregó Rath, que muestra que la iniciativa no quiere rendirse a pesar del revés. La idea detrás del referéndum se basa en la convicción de que el sistema existente que proporciona un diploma de escuela secundaria después de ocho años (G8) trae numerosas desventajas para los estudiantes fundamentalmente afectados.

antecedentes de la iniciativa

La iniciativa se compromete a reintroducir el Abitur después de nueve años para dar a los estudiantes más tiempo para prepararse para este importante examen final. En muchos otros estados federales, el diploma de secundaria ha sido durante mucho tiempo la norma después de nueve años. Los defensores del retorno del G9 argumentan que los estudiantes de Hamburg High School que están destinados al sistema de ocho años están en desventaja. Porque si bien tiene un año menos tiempo para prepararse para el Abitur, debe solicitar en los mismos lugares de estudio que sus compañeros de otras regiones.

Según la autoridad escolar, el fracaso de la iniciativa no fue una gran sorpresa. Peter Albrecht, un portavoz de la autoridad, se sintió aliviado por el resultado: "Es bueno que el sistema escolar de Hamburgo que se ha establecido durante muchos años se ha preservado". Al rechazar la iniciativa, las escuelas podrían concentrarse en mejorar la calidad de la enseñanza nuevamente, sin distraerse de las incertidumbres y el esfuerzo organizacional que un cambio habría traído.

La estructura escolar de Hamburgo

El sistema de la escuela secundaria ocho veces se estableció en Hamburgo en el año escolar 2002/2003. La paz escolar de Hamburgo, que entró en vigor en 2010 y fue firmada por las facciones de CDU, Verdes, SPD y izquierda, vincula la estructura escolar al status quo para 2025. Esto significa que, independientemente de los cambios políticos, no se deben realizar cambios significativos a las regulaciones escolares existentes. La paz escolar se extendió en 2019 junto con el grupo parlamentario del FDP.

La iniciativa popular fue controvertida por los padres, estudiantes y expertos y no fue el primer intento de cambiar la estructura escolar. Ya en 2014, un referéndum similar había fallado bajo el nombre "G9-Jetzt-HH". En ese momento, solo se lograron unas 45,000 de las 63,000 firmas necesarias, lo que ilustra el desafío que trae consigo para hacer cumplir un cambio significativo en el sistema educativo. Por lo tanto, la iniciativa tiene una red de apoyo fuerte pero faltante en el público en general para lograr los planes para un retorno al G9.

En general, queda por ver cómo se desarrollará la discusión sobre el Abitur en Hamburgo. La situación en las escuelas muestra que a pesar del claro rechazo de la iniciativa, todavía hay un gran interés en la discusión sobre la justicia educativa y el diseño óptimo de la escuela. Más información sobre este tema es on www.shz para leer.