الكفاح من أجل التعليم الرقمي: وزير سارلاند يدعو إلى تمويل الهجوم!

الكفاح من أجل التعليم الرقمي: وزير سارلاند يدعو إلى تمويل الهجوم!

في ألمانيا ، يحث رئيس مؤتمر وزراء الثقافة (KMK) ، كريستين ستريخيرت فئة ، على اتفاق سريع مع الحكومة الفيدرالية على وضع الاتفاقية الرقمية 2.0. في مقابلة ، أكدت على إلحاح هذا السؤال التمويلي ، وهو أمر بالغ الأهمية للبدء في العام المقبل. بوصفها وزيرة التعليم في سارلاند ، ترى الحاجة إلى منح المدارس تخطيط الأمن ، خاصة وأن مفاوضات الميزانية يتم تمديدها حاليًا في مختلف الولايات الفيدرالية.

بالنسبة لـ Streichert-Clivot ، من الواضح أن الرقمنة في المدارس تتقدم بـ "خطوات كبيرة وديناميكية" وأن الحكومة الفيدرالية يجب أن تلعب دورًا ماليًا أكبر. يوضح الوضع الحالي أنه حتى الآن لم يكن هناك اقتراح تمويل محدد في الميزانية الفيدرالية للعام المقبل ، وهو أمر ليس أسهل في التفاوض. وقالت "هذا لا يجعل الأمر أسهل بالنسبة لنا".

العروض المالية غير الكافية للحكومة الفيدرالية

أعلنت وزيرة التعليم Bettina Stark-Watzinger حتى الآن أنها ستدعم الاتفاقية الرقمية بحلول عام 2030 مع ما يصل إلى خمسة مليارات يورو ، حيث من المفترض أن تأخذ الولايات الفيدرالية أكثر من نصف هذا المبلغ. ومع ذلك ، فإن شروط التمويل هذه ، وخاصة فكرة امتداد وقت واحد للدعم المالي ، تواجه رفضًا من قبل الولايات الفيدرالية. بالمقارنة مع الاتفاقية الرقمية الأولى ، التي انتهت صلاحيتها في مايو وتم تجهيزها بـ 6.5 مليار يورو من جانب الحكومة الفيدرالية منذ عام 2019 ، يعتبر التمويل الجديد غير كافٍ.

في الاتفاقية الرقمية الأولى ، تحمل الشركات والبلديات فقط 10 في المائة من التكاليف ، مما يعني أن 90 في المائة من نفقات الرقمنة ، مثل أجهزة الكمبيوتر المحمولة واللوحات الرقمية ، استحوذت عليها الحكومة الفيدرالية. كجزء من المكان الجديد ، تريد برلين تحمل 50 في المائة فقط من التكاليف ، والتي لا ترىها الولايات الفيدرالية.

Streichert-Clivot أنه على خلفية الأهمية الكبيرة للرقمنة ، لم يكن التمويل المقترح كافياً. وقالت "علينا أن ندخل في التمويل المستدام". لا ينبغي عكس الرقمنة في المدارس ويتطلب استثمارات مكثفة.

في المستقبل القريب سيكون هناك مؤتمر لوزير التعليم ، حيث من المتوقع أيضًا ستارك واتنجر. بالنسبة إلى Strichert-Clivot ، هذه إشارة إيجابية فيما يتعلق بالمفاوضات القادمة والمعدل الرقمي المطلوب 2.0. قد تكون هذه المحادثات حاسمة فيما إذا كان يمكن أن تدخل الاتفاقية الرقمية الجديدة حيز التنفيذ في الفترة الزمنية المخطط لها وما هو المالي الذي تعني أن المدارس تحتاج إلى مواكبة الدروس وتحديثها.

إن قرار تمويل الاتفاق الرقمي ليس مهمًا فقط للسلطات المدرسية وأولياء الأمور والطلاب ، ولكن أيضًا له تأثيرات بعيدة على التطور الرقمي للمدارس في ألمانيا. في ضوء التحديات الحالية ، من الضروري أن يصل كل من المعنيين بسرعة إلى اتفاق.

للحصول على تحليل أكثر تفصيلاً لهذا الموضوع بالإضافة إلى أحدث التطورات ، .