Inkludering eller Hartbruch? Ny specialskolelag orsakar oroligheter i Mainz-Bingenen

Inkludering eller Hartbruch? Ny specialskolelag orsakar oroligheter i Mainz-Bingenen

Mainz-Bingen, Deutschland - Från skolåret 2024/2025 träder en revolutionerande specialskolans förordningar i kraft i Rheineland-Palatinate! Denna djupa reform lovar en omjustering av utbildning för funktionshindrade barn, men väcker brådskande frågor. Experter varnar för möjliga allvarliga konsekvenser för berörda studenter och deras familjer. Almut Schultheiß-Lehn, distrikts vice och Yvonne Bless, distriktets funktionshinder, kritiserar skarpt de nödvändiga justeringarna: "Hur kommer individuellt stöd att lyckas i framtiden?"

Nya utmaningar för lärare och elever

Reformen syftar till att främja inkludering från den första skoldagen till slutet. Alla skolbörjare måste först börja i sin vanliga grundskola, som försenar att byta till specialskolor fram till tredje året. "Det är för sent," förklarar Schultheiß-Lehn och rädsla för att tillgång till specialskolor kommer att vara svår. Föräldrar tappar således sitt inflytande på skolval och deltagande i sina barns utbildningsväg.

En annan kritikpunkt är bristen på förberedelse av de vanliga skolorna för dessa grundläggande förändringar. Rädslan: Barn med särskilda behov kan otillräckligt uppmuntras, vilket kan leda till en extra börda för alla inblandade. Den gradvisa avskaffandet av frivillig tionde klass på specialskolor ger också nya problem: elever kan rivas från deras bekanta omgivningar genom att byta skola, vilket äventyrar deras professionella utveckling.

Trots dessa utmaningar planerar staten Rheineland-Palatinate att skapa nya resurser! Inkludering ska förbättras med 250 nya positioner för supportlärare och ökad ytterligare utbildning för lärarna. Uppmaningen att stödja de inkluderande lektionerna är omisskännlig! I distriktet Mainz-Bingen är sex specialskolor för närvarande tillgängliga för att spela en central roll i genomförandet av denna reform. Hur kommer det att påverka det framtida skollandskapet? Tiden kommer att visa det!