蒂姆斯（Timss）的奥地利的舒勒（Schüller）：数学最佳价值观，但社会差异！

蒂姆斯（Timss）的奥地利的舒勒（Schüller）：数学最佳价值观，但社会差异！

Österreich, Land - TIMSS研究的最新结果（国际数学和科学研究的趋势）表明，奥地利在数学和自然科学领域的学生带来了非常扎实的成就。今年，奥地利仅参加了第八级学校，并在157所学校中测试了约4,600名学生。与迄今为止最强的参与者相比，获得超过600分的新加坡，当地学生在这两个科目中分别获得512分。 This is astonishing, since according to the Kleine Zeitung The Austrian achievements in math, above all, affected by the relatively small number较低能力领域的弱点为，而欧盟的平均水平为37％。

与其他国家的比较

令人惊讶的是，奥地利正在与PISA研究类似的国际比较中进行比较。这表明家庭学生在数学和自然科学方面学习了良好的基础。然而，教育专家警告说，尽管取得了可靠的成就，但教育地位的差异和学生的社会背景在结果中发挥了作用。在数学方面，社会地位较低的学生平均比较富裕的同学少得分少88点，例如 zeite

TIMSS研究还表明，德国四年级学生的成就正在停滞不前。他们在数学上达到524分和自然科学的515分。在国际比较中，这些价值仅在中场，而新加坡和台湾等亚洲国家取得了明显更好的结果。在德国，有25％的学生甚至没有超过第三级的能力，这严重限制了他们的数学知识。这项研究强调了消除社会不平等的必要性，因为具有移民背景的学生平均比没有移民历史的同学少70分。