Österrikes Schüller på Timss: Matematiska bästa värden, men sociala skillnader!

Österrikes Schüller på Timss: Matematiska bästa värden, men sociala skillnader!

Österreich, Land - De senaste resultaten från TIMSS -studien (trender i internationell matematik och vetenskapsstudie) visar att österrikiska studenter i matematik och naturvetenskap ger mycket solida prestationer. I år deltog Österrike bara på åttonde skolnivån och testade cirka 4 600 studenter i 157 skolor. Jämfört med den starkaste deltagaren hittills, Singapore, som fick över 600 poäng, uppnår lokala studenter var och en 512 poäng i båda ämnena. This is astonishing, since according to the Kleine Zeitung The Austrian achievements in math, above all, affected by the relatively small number of Svagare inom det lägre kompetensområdet är, medan EU -genomsnittet är 37 procent.

jämförelse med andra länder

Österrike är överraskande i internationell jämförelse som liknar PISA -studien. Detta visar att de inhemska studenterna lär sig en bra bas i matematik och naturvetenskap. Ändå varnar utbildningsexperter att trots de solida prestationerna spelar skillnaderna i utbildningsstatusen och elevernas sociala bakgrund en roll i resultaten. I matematik uppnår elever med låg social status i genomsnitt 88 poäng mindre än deras rikare klasskamrater, till exempel Zeit

TIMSS -studien har också visat att prestationerna för tyska fjärde klassare stagnerar. De nådde 524 poäng i matematik och 515 poäng i naturvetenskap. I internationell jämförelse är dessa värden endast på mittfältet, medan asiatiska nationer som Singapore och Taiwan uppnår betydligt bättre resultat. I Tyskland har 25 procent av studenterna inte ens överskridit den tredje kompetensnivån, vilket kraftigt begränsar deras matematiska kunskap. Studien betonar behovet av att eliminera sociala ojämlikheter, eftersom elever med migrationsbakgrund uppnår i genomsnitt 70 poäng mindre än sina medstudenter utan migrationshistoria.