Schüller de Austria en Timss: ¡los mejores valores de matemáticas, pero diferencias sociales!

Schüller de Austria en Timss: ¡los mejores valores de matemáticas, pero diferencias sociales!

Österreich, Land - Los últimos resultados del Estudio Timss (Tendencias en el Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias) muestran que los estudiantes austriacos en matemáticas y ciencias naturales ofrecen logros muy sólidos. Este año, Austria solo participó en el octavo nivel escolar y probó alrededor de 4,600 estudiantes en 157 escuelas. En comparación con el participante más fuerte hasta ahora, Singapur, que obtuvo más de 600 puntos, los estudiantes locales logran 512 puntos en ambas materias. Esto es sorprendente, ya que según kleine zeitung los austriacos en matemá Más débil en el área de competencia más baja son, mientras que el promedio de la UE es del 37 por ciento.

Comparación con otros países

Sorprendentemente, Austria está en comparación internacional similar al estudio PISA. Esto muestra que los estudiantes nacionales aprenden una buena base en matemáticas y ciencias naturales. Sin embargo, los expertos educativos advierten que a pesar de los logros sólidos, las diferencias en el estado educativo y los antecedentes sociales de los estudiantes juegan un papel en los resultados. En matemáticas, los alumnos con bajo estatus social alcanzan un promedio de 88 puntos menos que sus compañeros de clase más ricos, como Zeit >>>>>>>>>>

El estudio de Timss también ha demostrado que los logros de los alumnos alemanes de cuarto grado se están estancando. Llegaron a 524 puntos en matemáticas y 515 puntos en ciencias naturales. En comparación internacional, estos valores están solo en el centro del campo, mientras que las naciones asiáticas como Singapur y Taiwán logran resultados significativamente mejores. En Alemania, el 25 por ciento de los estudiantes ni siquiera han excedido el tercer nivel de competencia, lo que limita severamente su conocimiento matemático. El estudio enfatiza la necesidad de eliminar las desigualdades sociales, ya que los alumnos con antecedentes de migración logran un promedio de 70 puntos menos que sus compañeros sin antecedentes de migración.