Østrigs Schüller på TIMSS: Matematik Bedste værdier, men sociale forskelle!

Østrigs Schüller på TIMSS: Matematik Bedste værdier, men sociale forskelle!

Österreich, Land - De seneste resultater af TIMSS -undersøgelsen (tendenser inden for international matematik- og videnskabsundersøgelse) viser, at østrigske studerende i matematik og naturvidenskab leverer meget solide resultater. I år deltog Østrig kun på ottende skoleniveau og testede omkring 4.600 studerende i 157 skoler. Sammenlignet med den hidtil stærkeste deltager, Singapore, der scorede over 600 point, opnår lokale studerende hver 512 point i begge fag. This is astonishing, since according to the Kleine Zeitung The Austrian achievements in math, above all, affected by the relatively small number of Svagere i det lavere kompetenceområde er, mens EU -gennemsnittet er 37 procent.

Sammenligning med andre lande

Overraskende er Østrig i international sammenligning svarende til PISA -undersøgelsen. Dette viser, at de indenlandske studerende lærer en god base i matematik og naturvidenskab. Ikke desto mindre advarer uddannelseseksperter om, at til trods for de solide resultater, spiller forskellene i uddannelsesstatus og elevernes sociale baggrund en rolle i resultaterne. I matematik opnår elever med lav social status i gennemsnit 88 point mindre end deres rigere klassekammerater, såsom zeit

TIMSS -undersøgelsen har også vist, at resultaterne af tyske fjerde klassinger stagnerer. De nåede 524 point i matematik og 515 point i naturvidenskab. I international sammenligning er disse værdier kun i midtbanen, mens asiatiske nationer som Singapore og Taiwan opnår markant bedre resultater. I Tyskland har 25 procent af de studerende ikke engang overskredet det tredje kompetenceniveau, hvilket alvorligt begrænser deres matematiske viden. Undersøgelsen understreger behovet for at eliminere sociale uligheder, da elever med en migrationsbaggrund opnår i gennemsnit 70 point mindre end deres medstuderende uden en migrationshistorie.