多特蒙德的教育革命：每个人的iPad，地方都失踪了！

多特蒙德的教育革命：每个人的iPad，地方都失踪了！

Dortmund, Deutschland - 在多特蒙德（Dortmund）是一个数字转弯，因为该市为所有学生介绍了iPad。该项目是由2020年启动的全面教育计划造成的。在这种情况下，市长托马斯·韦斯特法尔（Thomas Westphal）制定了各种目标以改善教育格局。除了技术泛滥之外，还将扩大幼儿的支持，从而导致当前的紧张局势。

尽管iPad的引入是迈向数字化的重要一步，但没有考虑到重要的领域：缺乏OGS和日托场所。这意味着，尽管有技术的进步，但许多父母仍在为孩子寻找合适的护理要约遇到困难。尤其是在工作和家庭的兼容性是许多人的决定性主题时，这个问题仍然是这些发展的可持续性。

数字设备作为教育的关键

iPad的决定旨在帮助学生在早期阶段发展数字技术方面的技能。该倡议是一项更大战略的一部分，该策略还包括各个地区的学校和日托中心的网络。目的是改善获得教育资源的机会并创造现代学习环境。但是，问题在于，技术设备是否可以足以解决多特蒙德教育景观中的挑战，而无需改善育儿场所。

该项目是为了响应城市教育政策的日益紧迫的要求而发布。这些步骤是否真的会引起希望的变化还有待观察。鉴于托儿服务中的现有差距，如果育儿情况没有显着改善，iPad的引入很快就会被现实所取代。