Izobraževalna revolucija v Dortmundu: iPadi Za vse, kraj manjkajo!

Izobraževalna revolucija v Dortmundu: iPadi Za vse, kraj manjkajo!

Dortmund, Deutschland - v Dortmundu je digitalni preobrat, ker mesto predstavlja iPade za vse študente. Ta projekt je posledica celovitega izobraževalnega programa, ki je bil predstavljen leta 2020. V tem kontekstu je Thomas Westphal, župan, oblikoval različne cilje za izboljšanje izobraževalne pokrajine. Poleg poplave tehnologije je treba razširiti tudi zgodnjo otroško podporo, kar vodi do trenutnega območja napetosti.

Čeprav je uvedba iPadov velik korak k digitalizaciji, se ne upošteva bistvenega območja: pomanjkanje OG -jev in dnevnih krajev. To pomeni, da kljub tehnološkemu napredku veliko staršev še naprej težko najdejo primerne ponudbe za svoje otroke. Zlasti v času, ko je združljivost dela in družine za mnoge odločilna tema, ostaja vprašanje, kako trajnostni so v resnici ta razvoj.

digitalna oprema kot ključ do izobraževanja

Odločitev za iPade naj bi pomagala študentom razviti svoje sposobnosti pri obravnavanju digitalne tehnologije v zgodnji fazi. Ta pobuda je del večje strategije, ki vključuje tudi mreženje šol in vrtskih centrov v ustreznih okrožjih. Cilj je izboljšati dostop do izobraževalnih virov in ustvariti sodobno učno okolje. Vendar pa ostaja vprašanje, ali je tehnična oprema lahko zadostna rešitev za izzive v izobraževalni pokrajini Dortmund, ne da bi izboljšali kraje za varstvo otrok.

Projekt je bil objavljen kot odgovor na vse bolj nujne zahteve za izobraževalno politiko v mestu. Še naprej je treba ugotoviti, ali bodo ti koraki dejansko povzročili upanje -za spremembe. Glede na obstoječe vrzeli v ponudbi za varstvo otrok bi lahko uvedba iPadov hitro prehitela resničnost, če situacija otroškega varstva ne bistveno izboljšala.