Образователна революция в Дортмунд: iPads За всички места липсват!

Образователна революция в Дортмунд: iPads За всички места липсват!

Dortmund, Deutschland - в Дортмунд е цифров обрат, защото градът въвежда iPad за всички студенти. Този проект е резултат от цялостна образователна програма, стартирана през 2020 г.. В този контекст Томас Уестфал, кметът, формулира различни цели за подобряване на образователния пейзаж. В допълнение към потопа от технологии, трябва да се разшири и подкрепата за ранна детска възраст, което води до текуща зона на напрежение.

Въпреки че въвеждането на iPad е голяма стъпка към дигитализацията, съществена област не се взема предвид: липсата на OG и местата за детски градини. Това означава, че въпреки технологичния прогрес, много родители продължават да имат затруднения да намерят подходящи оферти за грижи за децата си. Особено във времена, когато съвместимостта на работата и семейството е решаваща тема за мнозина, остава въпросът колко устойчиви са тези развития всъщност.

Дигиталното оборудване като ключ към образованието

Решението за iPads има за цел да помогне на студентите да развият своите умения за справяне с цифровите технологии на ранен етап. Тази инициатива е част от по -голяма стратегия, която включва и мрежите на училищата и детските центрове в съответните райони. Целта е да се подобри достъпа до образователни ресурси и да се създаде съвременна учебна среда. Остава обаче въпросът дали техническото оборудване може да бъде достатъчно решение за предизвикателствата в образователния пейзаж на Дортмунд, без да се подобрява местата за отглеждане на деца.

Проектът беше публикуван в отговор на все по -неотложните изисквания за образователната политика на града. Остава да видим дали тези стъпки действително ще причинят надеждата -за промени. С оглед на съществуващите пропуски в предложението за отглеждане на деца, въвеждането на iPad може бързо да бъде изпреварено от реалността, ако ситуацията с грижите за децата не се подобри значително.