JEVER: Dispute sur les iPads pour les élèves des écoles élémentaires - Numérisation sous critique!

JEVER: Dispute sur les iPads pour les élèves des écoles élémentaires - Numérisation sous critique!

Jever, Deutschland - Dans Jever, il bouillonne! La ville prévoit la numérisation de ses écoles primaires avec un tout nouveau concept médiatique. Mais l'idée d'équiper tous les étudiants de comprimés d'ici 2029 provoque des discussions animées. Le Comité pour l'école, la jeunesse, les affaires sociales et la famille ont approuvé à l'unanimité le projet, mais les opinions sur le chemin du chemin de l'équipement.

Le plan, qui a été lancé par le groupe parlementaire de la CDU il y a deux ans, vise à enregistrer le stock informatique actuel et à créer un plan d'investissement pour 2025 à 2028. Bien que les membres du comité conviennent que l'éducation numérique doit être promue dans les écoles, l'idée d'un équipement de 100% de tous les élèves des écoles élémentaires avec des iPads a rencontré le skypticisme. Une première étape ne prévoit qu'une offre de 50% de 2025.

Débat sur l'éducation numérique

Elke Weil a critiqué les citoyens libres que la lecture et l'écriture sont négligés par les élèves de l'école primaire et que l'écrit n'est souvent que "charabia". De plus, le Dr Nicola Koch des Greens se demande si l'équipement complet est vraiment nécessaire pour renforcer l'éducation numérique. Christina Haartje-Graalfs du SPD exprime les préoccupations concernant l'équipement complet et fait référence aux coûts de suivi élevés pour les dispositifs de maintenance et de remplacement.

Fait intéressant, un pas en arrière dans l'éducation numérique est déjà observé en Scandinavie, comme le note Haartje-Graalfs. Néanmoins, le Dr Matthias Bollmeyer de la CDU selon laquelle l'éducation numérique est la tâche des autorités scolaires et que les fonds nécessaires doivent être fournis. Bettina Golland, directrice de la Paul Sillus School, souligne la nécessité d'un équipement complet afin de former également les élèves de première année à gérer la technologie. Des outils et applications spéciaux pourraient également aider à l'inclusion et compenser les différences entre les étudiants.

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OrtJever, Deutschland

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