Ny biologisk i Neu-Ulrichstein: Studenter forskar för miljön!

Ny biologisk i Neu-Ulrichstein: Studenter forskar för miljön!

Neu-Ulrichstein, Deutschland - I Neu-Ulrichstein nära Homberg kommer den innovativa "biologiska" snart att öppna, ett forskningscenter som är tänkt att föra studenterna närmare den fascinerande världen av miljövetenskaper. Här kan elever med sina egna händer undersöka och upptäcka vad som händer i naturen. Fokus ligger på praktiska upplevelser som går långt utöver att läsa läroböcker. Biologiläraren Martin Linke förklarar: "Studenterna lär sig med flera sinnen när det gäller vikten av daggmaskar för jorden." Detta spännande initiativ kommer officiellt att lanseras den 15 november.

Fascination av daggmask och klimatförändring

För närvarande är elever från Homberg Ohmtal School aktiva i forskningscentret forskningscenter och observerar daggmaskar genom mikroskop. Du kommer att lära dig hur dessa små levande saker lossnar jorden och vilka effekter torrhet och översvämningar har på dem. Projektet som utvecklats av Finja Fuchs som en del av hennes avhandling vid universitetet är en del av ett samarbete mellan universitet och skolor som stöder biologiska. Dr. Ann-Kathrin Lörracher, som utvecklade det pedagogiska konceptet, är entusiastisk över studenternas samarbete och engagemang.

Den biologiska är regisserad av kända forskare, inklusive prof. Dr. Harald Lesch, som är känd för sin förmåga att förklara komplexa vetenskapliga ämnen på ett förståeligt sätt. "Biologiska har vuxit långsamt och är nu tänkt att hoppa framåt", säger Lörracher. Studenter introduceras inte bara till jordgmaskens värld, utan också i effekterna av kemikalier på vattenvarelser. "När vi ser hur en oljefilm verkar på vatten förstår vi konsekvenserna av föroreningar mycket bättre," tillägger hon.

en plats för experiment

Forskningscentret erbjuder studenter möjlighet att arbeta med enkla mikroskop och genomföra experiment som ofta inte är möjliga på universitet. "Här kan eleverna fördjupa sig direkt i vetenskaplig praxis," förklarar Lörracher. Efterfrågan är stor: Var 5: e och sjätte klasser i Ohmtalschule kommer regelbundet för projekt. För att utöka erbjudandet utvecklas också moduler för lärare som vill experimentera sig själva. "Det handlar om att leda till entusiasm för vetenskapligt arbete", säger Lörracher strålande.